2025年小学毕业升学古诗词默写能力评估模拟试卷.docx

2025年小学毕业升学古诗词默写能力评估模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗词默写

要求：请根据所学古诗词，正确默写出下列诗句。

1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》）

4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋·苏轼《惠崇春江晚景》）

5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐·张继《枫桥夜泊》）

6.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（唐·白居易《钱塘湖春行》）

7.海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）

8.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）

9.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）

10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋·王安石《泊船瓜洲》）

二、古诗词理解

要求：请根据所学古诗词，理解下列诗句的含义。

1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗表达了诗人怎样的情感？

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描绘了怎样的景象？

3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗蕴含了怎样的哲理？

4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描绘了怎样的画面？

5.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗表达了诗人怎样的情感？

6.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句诗描绘了怎样的景象？

7.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗表达了诗人怎样的情感？

8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗表达了诗人怎样的信念？

9.“红豆生南国，春来发几枝。”这句诗表达了诗人怎样的情感？

10.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗表达了诗人怎样的情感？

三、古诗词赏析

要求：请根据所学古诗词，赏析下列诗句。

1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描绘了怎样的画面？运用了什么修辞手法？

3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗蕴含了怎样的哲理？运用了什么修辞手法？

4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描绘了怎样的画面？运用了什么修辞手法？

5.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗表达了诗人怎样的情感？运用了什么修辞手法？

6.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句诗描绘了怎样的景象？运用了什么修辞手法？

7.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗表达了诗人怎样的情感？运用了什么修辞手法？

8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗表达了诗人怎样的信念？运用了什么修辞手法？

9.“红豆生南国，春来发几枝。”这句诗表达了诗人怎样的情感？运用了什么修辞手法？

10.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗表达了诗人怎样的情感？运用了什么修辞手法？

四、古诗词名句填空

要求：根据所学古诗词，填入合适的名句。

1.竹杖芒鞋轻胜马，______，一蓑烟雨任平生。（宋·苏轼《定风波》）

2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，______。（唐·李白《静夜思》）

3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，______。（唐·李白《将进酒》）

4.红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，______。（唐·王维《相思》）

5.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，______。（唐·王之涣《登鹳雀楼》）

6.春风得意马蹄疾，______，一日看尽长安花。（唐·孟郊《登科后》）

7.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，______。（唐·杜甫《绝句》）

8.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，______。（唐·张继《枫桥夜泊》）

9.谈笑有鸿儒，往来无白丁。______，不亦乐乎？（唐·刘禹锡《陋室铭》）

10.海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）

五、古诗词对比阅读

要求：阅读下列两首古诗词，完成题目。

（一）山行

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（二）江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.两首诗的作者分别是______和______。

2.第一首诗描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。

3.第二首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

4.两首诗都运用了哪些自然景物来表现诗人的情感？请分别列举。

六、古诗词应用

要求：根据所学古诗词，完成下列题目。

1.请用一句古诗词来形容一个美丽的夕阳景象。

2.请用一句古诗词来表达对友人的思念之情。