计算机专业的研究生教育信息化与智能化研究.pdfVIP

文化与生活

计算机专业的研究生教育信息化

与智能化研究

文/桂巾杰，徐语晗

摘要：随着信息技术的快速发展，计算机专业的研究生教育正经历着信息化与智能化的转型。本文旨

在探讨这一转型过程中的关键技术、挑战及潜在的教学创新策略。首先，文章概述了信息化教育的基本概

念和智能化教育的进展，随后分析了计算机专业研究生教育在融合信息化与智能化时所面临的挑战，并对

教育实践者和政策制定者提出了建议，以促进计算机专业研究生教育的持续改进和发展。

关键词：信息化教育；智能化教育；计算机专业；研究生教育；技术融合

中图分类号：G434；TP3-4文献标识码：A文章编号：2095-2570(2024)28-0260-03

引言教育管理的现代化。信息化教使得学习者可以随时随地进行学

在21世纪的教育领域，信育强调的是技术与教育的深度融习，极大地提高了学习的灵活性

息化与智能化正成为推动教育模合，以及对传统教育模式的创新和便捷性。

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式革新的关键力量。信息化教和重构。7.虚拟现实（VR）和增强现

育通过数字化教学资源、在线信息化教育的实施依赖于实（AR）：通过模拟真实环境或

学习平台和网络教学工具，极一系列关键技术的支持，这些在现实世界中叠加虚拟信息，VR

大地提高了教学资源的可获取技术共同构成了信息化教育的和AR技术为学习者提供了沉浸

性和教学活动的灵活性。而智技术基础：式的学习体验。

能化教育则利用人工智能技1.互联网和网络技术：作为8.大数据分析：通过分析学

术，如机器学习、自然语言处信息化教育的基础设施，互联网习者的行为数据，大数据分析技

理和数据挖掘，实现个性化学习提供了资源共享和信息交流的平术有助于教育者更好地理解学习

路径推荐、智能辅导和自动化评台，使得远程教学和协作学习成者的需求，优化教学策略。

估，从而提升教育质量和学习效为可能。二、智能化教育的进展

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率。然而，计算机专业的研究2.多媒体技术：通过图像、智能化教育作为教育信息化

生教育在信息化与智能化的融合声音和视频等多种形式传递信的高级阶段，正在通过人工智能

过程中，面临着技术整合、教学息，多媒体技术丰富了教学内容技术的深度融合，逐步改变传统

方法创新、伦理标准制定等一的表现形式，提高了学习者的学教育模式。AI在教育中的应用

系列挑战。这些挑战不仅涉及习兴趣和效果。已经渗透到个性化学习路径的设

技术层面，还关联到教育哲学、3.数据库技术：为教学资源计、智能辅导与答疑、自动化评

学习者需求和社会价值观等多个的存储、检索和管理提供了强大估、智能推荐系统、虚拟助教和

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维度。鉴于此，本研究旨在深的支持，使得个性化和差异化教智能教育环境建设等多个方面。

入探讨计算机专业研究生教育在学得以实现。这些应用不仅提升了教