《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三册音乐教案.pdfVIP

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《秋天到》教学设计-北京版小学二年级

第三册音乐教案

Teachingdesignofautumnarrives-t

hethirdvolumeofmusicteachingplan

forthesecondgradeofBeijingprimary

school

编订：JinTaiCollege

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《秋天到》教学设计-北京版小学二年级第三

册音乐教案

前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱;仅

存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的

听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程

标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教

学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后

内容可随意修改调整及打印。

xxx小学二年级第三册音乐课《秋天到》教学设计（一）

教学内:学习歌曲《秋天到》。

教学时间：xx年9月19日上午第一节。

教学班级：二（4班）24人

教学目标：

1．能够用流畅、自然的声音准确的演唱歌曲《秋天到》，

感受歌曲优美、舒展的情绪，用有感情的歌声赞美秋天，激发学

生热爱大自然、热爱生活的感情。

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2．运用打击乐和速度的变化感受歌曲独特的意境。

3．尝试用口风琴吹奏歌曲

教材分析：略

教学重点：用流畅、自然的声音演唱歌曲，抒发赞美大自然的感

情。

教学难点：歌曲中出现的四度、五、六度度跳跃音程51、

62、53

教学准备：

教师：钢琴录音机录音带挂图课件多

媒体教学设备打击乐（沙锤串铃）

学生：音乐书、口风琴

教学过程：

一．导入作品（阶段目标：用律动使学生身心沉浸在音乐的意境

之中）

阶段目标：创设教学氛围，保持轻松的心态

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师：播放音乐《秋日私语》

生：听音乐进教室，做律动

要求学生做到：抬头、挺胸、沉肩、收腹、立腰、非常挺拔

。

师：作品用什么乐器演奏的？作品叫什么名字，演奏作品的

钢琴家是谁？哪国人？

生：钢琴、秋日的私语、理查德克莱德曼、法国人

师：这首钢琴作品想让我们认识到秋天什么呢？

生：景色美丽

师：你们听听这首作品想让我们知道什么（播放歌曲录音）

生：复述听到的内

师：面对大自然的美景，人们不禁发出了赞叹。（再次播放

歌曲录音）

二．学唱歌曲（阶段目标：用有弹性的声音演唱）

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1．出示歌谱

师：你听到歌词的内容了吗？我们也来尝试着赞美一下。

生：跟着老师的伴奏唱一唱。

2．师生合作唱歌词

3．指导歌曲的难点

51、62、53音程的大跳

口型、气息等支持等。

4．生生合作唱歌词，学生分成两个部分唱歌词

5．再听歌曲范唱，指导学生备唱歌词

6．带着学生唱歌谱

师：唱歌谱后，你们感受到秋天的脚步是怎样向我们走来的

么？

生：回答问题。

7．用不同的速度演唱歌曲（体会）