大学英语课堂师生纠错观念：差异、根源与教学协同策略.docx

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2025-04-11 发布于上海
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大学英语课堂师生纠错观念：差异、根源与教学协同策略

一、引言

1.1研究背景

在大学英语教学中，纠错是一个不可或缺的重要环节。语言学习过程中，学生不可避免地会出现各种错误，这些错误反映了他们在语言知识掌握和运用方面的不足。通过有效的纠错，学生能够及时发现并改正错误，逐步提高语言运用的准确性和流利度，从而提升英语综合能力。纠错对于构建正确的语言体系、培养良好的语言习惯以及增强学生的学习自信心都具有关键作用。例如，在口语表达中，纠正发音和语法错误能使学生的表达更加清晰易懂；在写作中，对词汇拼写、语法结构和语句逻辑等错误的纠正，有助于学生写出更准确、流畅的文章。

然而，在实际的大学英语课堂中，教