2025高考二轮复习课件 地理 专题6 地球公转及其地理意义（97张）.ppt.pptxVIP

2025届高考二轮专题复习;课标要求;真题展示;真题展示;真题展示;真题展示;根据2021年考情分析，提取考点;1.命题分析;地球公转;考点突破;地球公转的基本特征;情境导入：到北京天安门广场观看升旗仪式，是中华儿女的心愿与期盼。一年中的大部分日子，国旗升起的时刻就是天安门广场的日出时刻。下表为天安门广场不同日期的升旗时刻。

为什么一年中不同日子天安门广场的升旗时刻不相同？升旗时刻的变化规律是什么？;1.画出地球自转和公转的运动方向，并说出公转轨道的特征。;;4.列表对比地球自转特征和公转特征的差别。;（2022年广东卷）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。据此完成下面小题。

7.符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是（）;黄赤交角;①概念：地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角。目前是23°26′。

②特点：一轴（地轴）、两面（黄道平面与赤道平面）、三角度

③度数关系：黄赤交角度数（23°26′）=回归线的度数=90-极圈度数（66°34′）=经线（地轴）与晨昏线的最大夹角=90°-地轴与黄道平面的夹角（66°34′）;地球公转;拓展：太阳直射点的纬度位置的判读;（2022年浙江1月卷）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为K日及其前、后第8天的同一时刻。图左为合成后的照片，图右为地球公转轨道示意图。完成下面小题。;方法归纳：太阳直射点的对称规律;昼夜长短的变化及其计算;1.昼夜长短如何产生及判读？;拓展：不同光照图昼夜长短的判读;拓展：不同光照图昼夜长短的判读;1回归年=365日5时48分46秒;探究问题1：比较海口（20°N)与北京（40°N）昼夜长短年变化幅度大小;探究问题3：根据图示，对比东京（35°N）与南非海望角（35°S）两城市，说出同一时刻两城市昼夜长短情况的关系;总结：昼夜长短的判断方法——“四看”

(1)昼夜长短的判读——看“弧长”。

(2)昼夜长短状况——看“位置”。

(3)昼夜长短变化——看“移动”。

(4)看太阳直射点的位置和移动方向→定极昼??极夜的范围和变化。;总结：昼夜长短的判断方法——“四看”

(1)昼夜长短的判读——看“弧长”。

(2)昼夜长短状况——看“位置”。

(3)昼夜长短变化——看“移动”。

(4)看太阳直射点的位置和移动方向→定极昼、极夜的范围和变化。;(1)对称规律:同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长);南北半球同纬度昼夜长短相反。

(2)递增规律。

太阳直射点所在的半球，昼长夜短，纬度越高，昼越长。;(1)根据昼夜弧的弧度数计算:昼(夜)长=昼(夜)弧/15°。

(2)根据日出、日落时间计算。

地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份,如下图:;(3)根据昼夜长短的分布规律计算。

同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长);南北半球同纬度昼夜长短相反。

例如,30°N的昼长等于30°S的夜长,如下图。;(5)根据日出、日落或正午时太阳光线夹角计算昼长的方法

昼长=a÷15°/h。如下图所示:图a中，该地该日的昼长=150°÷15°/h=10小时，图b中，该地该日的昼长=(90°-30°)x2÷15°/h=8小时。;（2024年江苏卷）下图为“2024年某月1日地球昼夜状况图”。据此完成下面小题。

3.据图推断，该日是（）

A.2月1日 B.3月1日 C.4月1日 D.5月1日;（2023年北京卷）图5为亚洲局部地区海平面气压分布图(图中为北京时间)。读图，回答第8、9题。

8.最可能在钓鱼岛见到日出的是（）

A.① B.② C.③ D.④;(2022年天津卷）一位摄影爱好者在我国某山拍摄日出照片，下图是他在不同时间拍摄的两幅照片。回答下列小题。

14.该地这两天的昼长大约是（）

A.12小时和8小时 B.13小时和11小时

C.14小时和10小时 D.16小时和8小时;正午太阳高度角的变化及其计算;问题：太阳高度角与正午太阳高度角有何区别？;问题：说出正午太阳高度角纬度变化规律。;问题：观看动画，说出正午太阳高度角纬度变化规律。;问题：说出正午太阳高度角季节变化规律。(以北半球为例)。;问题：如图所示,太阳直射10°N,计算A地(42°N)、B地(23°26N)、C地(23°26S)三地的正午太阳高度。;正午太阳高度角的应用;北回归线以北地区：

最短距离应大于L=h/tanα(α为冬至日正午太阳高度);等太阳高度线图的判读;（