2025年贵州工贸职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析.docx

2025年贵州工贸职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列括号中字的用法和意义都不同的一组是（）(1分)

A、然豫州新败之后，安能抗此难（乎）/沛公不先破关中，公岂敢入（乎）

B、王侯将相宁有种（乎）/将军迎曹，欲安所归（乎）

C、飘飘（乎）如遗世独立/生乎吾前，其闻道也固先（乎）吾

D、儿寒乎?欲食（乎）/技盖至此（乎）

正确答案选项：参考答案：C

解析

A项，均为助词，表疑问；B项，均为助词，表疑问；C项，用作形容词词尾/介词，相当于“于”;D项，均为助词，表疑问。

2、下列各句中加“【】”的熟语使用，恰当的一句是（）?(1分)

A、明明是犯了错误，他却竭力向别人诉说不是他干的，真是【此地无银三百两】。

B、任何人都应该积极进取，不能满足已有的成绩，要有【这山望着那山高】的进取精神。

C、组织上与他谈话以后，他不但不接受批评，反而【百尺竿头，更进一步】，在歧路上越滑越远。

D、这个盗窃团队的头子无论怎样恪守【真金不怕火炼】的信条，也还是交待出了犯罪事实。

正确答案选项：参考答案：A

解析

A比喻本想掩盖真相反而暴露了真相；B比喻不满意自己的环境、工作，老觉得别的环境、别的工作好；C比喻在学问、成绩方面取得了非常高的成就，但是仍旧继续学习，争取更大的进步；D比喻意志坚定的人、正确的事物，经得起任何考验。

3、下列句子中，【】中“其”的用法不同于其他三项的是（)?(1分)

A、【其】妻献疑曰

B、【其】如土石何

C、帝感【其】诚

D、惧【其】不已也

正确答案选项：参考答案：B

解析

B项中的“其”是语气词，其他三项中的“其”都是代词。

4、下列名句的书写，有误的一组是（）?(1分)

A、榆柳阴后檐，桃李落堂前。

B、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

C、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

D、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

正确答案选项：参考答案：A

解析

题干是“下列名句的书写，有误的一组是”。本题考查正确书写诗句中的汉字的能力。A项，“榆柳阴后檐，桃李落堂前”的正确写法是：榆柳荫后檐，桃李罗堂前。“荫”：树荫。名词。在此是名词活用做动词。有遮阴的意味。“罗”：罗列。动词。两句对仗工整。该句的意思就是：榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。

5、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）?(1分)

A、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对偶）

B、（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。（排比对比比喻）

C、你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像是短了半截。（比喻）

D、他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，有的人恨他。（借代）

正确答案选项：参考答案：C

解析

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C“比喻”错误，句中虽然有“像”，但只是表示猜测或想象，没有喻体，所以不是比喻，是夸张。故选C。

6、

材料

静女

《诗经》

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

对这首诗的赏析不恰当的一项是()。(1分)

A、这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B、“爱而不见，搔首踟蹰”,这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时焦灼不安的情态。

C、这首诗除了细节描写之外，还运用了双关及移情的手法，因而生动活泼，富有情趣。

D、无论是赠彤管还是赠荑草，都是发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

正确答案选项：参考答案：D

解析

《静女》没有描写这对青年男女的恋情已到极致。

7、

材料

呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

下列对课文内容的分析，不正确的一项是（）(1分)

A、开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响。

B、作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等四组排比句式，写宫人梳妆打扮，这些生动的描写，既表现了宫女之多和她们生活的奢靡，也进而揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。

C、用了六组“使……多于……”的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。然而对于阿房宫的被烧毁，“可怜焦土”一语，作者也寄予了无限的同情。

D、结尾作者连续慨叹，情不能禁。杜牧阐明兴亡自取的道理；并指出爱民与长治久安息息相关。最后，用“后人”的委婉称谓，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙