湘美版（2024）新教材小学一年级美术下册第二单元《第1课 送你一束花》精品教案.docVIP

第1课送你一束花

课题

送你一束花

单元

第二单元

学科

美术

年级

一年级

教材

分析

湘美版第二单元第1课《送你一束花》，以学习任务“用多种媒材设计、制作花束”为驱动，旨在通过结合生活情境，引导学生感知给家人送花的意义，激发学生的学习兴趣，同时以问题驱动学生观察与思考，进一步探究花束在色彩、大小等关系中的主次之分，并为学生提供关键性的知识和技能帮助学生尝试运用不同的工具、材料完成艺术实践，让学生在艺术实践中不断提升核心素养。

学情分析

一年级学生以具体形象思维为主，能够通过直观的观察和动手操作进行学习，但抽象概念的理解和逻辑思维尚在发展，注意力持续时间较短，学习活动需要节奏紧凑且趣味性强。他们对自然和艺术充满好奇心，喜欢探索和表达，对具体的视觉材料（如图片、实物）和情境化任务更感兴趣，想象力丰富，但在美术技能上尚不熟练，对工具和材料的使用需要分步指导。他们的合作意识初步形成，能够参与简单的团队任务，但需要教师明确分工并适当引导。

教学

目标

1.审美感知：用多种媒材设计、制作花束，了解制作、组合花束的方法及色彩的搭配技巧。

2.艺术表现：运用不同的材料，通过设计、剪贴、装饰，制作花束送家人。

3.创意实践：在创作中能够大胆运用各种基本形、大小对比、空间方位等方法进行组合表现，并想象创作，感受美化环境的快乐，并运用美术技法突出主体及对事物的情感。

4.文化理解：了解送花所表达的情感和意义。

重点

1.了解花朵的种类及名称。

2.运用多种媒材设计、制作花束

3.制作、组合花束时色彩搭配的方法。

难点

1.剪刀的使用与控制，制作花枝、组合花束的方法。

2.运用色彩的和谐与对比，设计出独特又充满美感的花束。

教学准备

彩带、彩色卡纸、胶水、剪刀

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

（播放视频）花带给人美的感受，如果我们为表感谢，要送朋友一束花，该怎么搭配呢？今天我们一起试一试，走进有趣的大自然，板书课题。

了解花束的作用。

发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

一、学习花束组合方法

（一）

1.学习儿歌

彩色卡纸变变变，变成花束送家人。色彩搭配要得当，花团锦簇很漂!。

2.小贴士

花朵象征美丽、自然和真诚的情感表达。

通过送花，人们可以传达对他人的感激之情。

（二）组合花束时颜色要有主次之分

1.（出示图片）

这些花束中，我们最先看到那朵最大的。

花束和画画是一样需要主次的。

一束花中有大小搭配、色彩搭配，还有线面搭配。

2.看看视频、找找灵感

播放视频

（三）你知道怎么组合花束吗？

1.出示图片，

花朵的组合要讲究颜色的主次、深浅

组合花束时要注意大小、形状、前后遮挡关系。

2.看看视频、找找灵感

播放视频

3.小贴士

单色组合：选用一种花色构图，可用同一明度的氮素相配，也可用不同明度的单色相配。例如，西方婚礼常用白色新娘手捧花和白色婚纱，显得纯洁高雅。

类似色组合：类似色组合是色环上相邻色彩的组合，色相、明度和纯度都比较接近，组合在一起容易协调，显得柔和典雅，适合在安静环境内摆放。

对比色组合：对比色组合是色环上两对应之色彩的组合，如红与绿、黄与紫、橙与蓝，相配容易产生明快、活泼、热烈的效果。这种组合在西方古典插花和礼仪插花中常用。

4、看看视频、找找灵感

播放视频

5、小贴士

认识花的结构：花蕊、花瓣、叶子、枝干

播放视频

（四）纸花花束创作步骤

1.设计花型：注意花形大小要合适

2.重叠：注意花的中心要对齐

3.用吸管穿孔：吸管颜色和花色匹配

4.剪花蕊：吸管剪开份数和花瓣数匹

5.看看视频找找灵感

播放视频

6.作品欣赏

出示图片

二、学习活动

（一）运用不同的材料，通过设计、剪贴、装饰，制作花束送给家人。

1.多种方法制作花束

（1）看视频找灵感

播放视频

（2）学生作品欣赏

出示图片

（二）多种材料制作花束

1.彩泥花束

（1）看视频找灵感

播放视频

（2）学生作品欣赏

出示图片

2.皱纹纸花束

（1）看视频找灵感

播放视频

（2）学生作品欣赏

出示图片

看课本上的图片。

了解花束配色特点

观看图片，了解组合花束的特点

动手制作花束

根据自己学会的方法制作多种材料的花束

了解送花的意义，知道不同花语，增长知识。

欣赏各种画造型，回忆形状与画法，将旧知识迁移，在画的基础上剪，给之后的学习做铺垫。

通过色彩分析，了解花束的色彩搭配与主次表现。提升审美能力。

用多种媒材设计、制作花束，了解制作、组合花束的方法及色彩的搭配技巧。（审美感知）

运用不同的材料，通过设计、剪贴、装饰，制作花束送家人，表达谢意。

课堂小结

与学生一起回顾本节课的主要内容，提问学生：“同学们，今天我们学习了什么呀？我们了解了花的哪些知识？学会了怎么制作花束呢？”引导学生回答出本节课学习了花的结构、形态特征、