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防控传染病的基本知识传染病是人类健康的重大威胁。掌握防控知识，是保护自己与家人的重要屏障。本次讲解将涵盖传染病基础知识、预防措施及应对策略，帮助您建立科学防护意识。作者：

什么是传染病？传染病的定义传染病是由病原体引起的，能在人与人之间传播的疾病。这类疾病具有特定的传播途径，可引起局部或全身感染。传染病的特征具有传染性、流行性和地方性等特点。不同传染病有不同的潜伏期、临床表现和传播方式。

传染病的分类甲类传染病鼠疫、霍乱等。传播速度快，危害严重。需立即隔离治疗。乙类传染病艾滋病、肺结核、病毒性肝炎等。须严格管理及时报告。丙类传染病流行性感冒、手足口病等。需定期报告，常规管理监测。

传染病的传播链传染源病人、病原携带者、受感染动物传播途径空气、水、食物、接触、媒介物易感人群免疫力低下者、未接种疫苗者

常见传染途径呼吸道传播通过咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫或气溶胶传播。消化道传播通过受污染的食物、水或餐具进入消化道传播。接触传播通过直接接触患者或间接接触被污染的物品传播。血液传播通过输血、注射、性接触或母婴传播等途径。

传染病防控的基本原则预防为主加强健康教育，提高公众防病意识。普及防控知识，形成良好卫生习惯。防治结合预防与治疗并重，控制传染源与保护易感人群同步进行。分类管理根据传染病的危害程度和特点，采取相应的防控措施。依靠科学运用科学知识和技术手段，提高防控效率和精准度。

控制传染源的措施早发现建立健全监测系统，开展主动筛查，及时发现病例。早报告医疗机构和个人发现疫情，须按规定及时报告。早隔离对确诊患者和疑似患者采取适当的隔离措施。早治疗提供规范化治疗，控制病情，减少传染性。

切断传播途径的方法环境卫生保持居住环境清洁，定期消毒公共场所食品卫生生熟分开，烧熟煮透，安全储存食物饮用水卫生使用安全水源，必要时进行水处理个人卫生勤洗手，保持良好的个人卫生习惯

保护易感人群的措施健康教育普及传染病知识，提高自我保护意识和能力。预防接种按计划接种疫苗，建立特异性免疫屏障。预防性服药在特定情况下，服用预防性药物。加强营养均衡饮食，增强机体抵抗力。

常见呼吸道传染病疾病病原体主要症状潜伏期流感流感病毒发热、咳嗽、全身酸痛1-4天新冠肺炎新冠病毒发热、干咳、乏力1-14天结核病结核杆菌咳嗽、咯血、消瘦数周至数月

呼吸道传染病预防要点戴口罩在公共场所或有症状时，正确佩戴口罩。勤洗手用肥皂或洗手液彻底清洁双手。保持社交距离避免近距离接触，保持至少1米距离。室内通风保持室内空气流通，定时开窗换气。

常见肠道传染病细菌性痢疾由志贺菌引起，主要症状为腹痛、腹泻、里急后重。甲型肝炎由甲肝病毒引起，可导致肝功能异常、黄疸。诺如病毒感染传播迅速，引起急性胃肠炎，症状包括呕吐、腹泻。

肠道传染病预防要点饭前便后洗手用肥皂和流动水彻底清洁食物煮熟食熟彻底煮熟食物，杀灭有害微生物饮用安全水饮用经消毒处理的自来水或瓶装水注意厨卫卫生定期清洁厨房和卫生间

疫苗接种的重要性95%预防效力许多疫苗可提供高达95%的保护效力25种疫苗覆盖我国常规免疫程序覆盖25种传染病80%群体免疫阈值达到此接种率可形成群体免疫屏障100万每年挽救生命全球每年通过疫苗挽救生命数量

重点人群的传染病防控老年人、儿童、孕产妇和慢性病患者是传染病的重点防护人群。他们需要更加注重个人防护，合理安排疫苗接种，保持良好生活习惯。

学校传染病防控晨检制度每日测量体温，观察健康状况，及时发现异常。因病缺勤追查记录缺勤原因，追踪患病学生，预防疾病蔓延。健康教育开展卫生知识普及，培养良好卫生习惯。环境卫生管理保持教室通风，定期消毒公共区域和物品。

食品安全与传染病防控生熟分开使用不同的砧板和刀具处理生熟食品。避免交叉污染，防止食源性疾病发生。烧熟煮透彻底加热食物，尤其是肉类、禽类和海鲜。中心温度应达到70℃以上，确保杀灭有害微生物。及时冷藏剩余食品应在两小时内冷藏。冰箱温度应保持在4℃以下，防止细菌繁殖。

饮用水卫生与传染病防控饮用水水质标准符合国家标准的饮用水应当无色、无味、无毒害。微生物指标和化学指标均需达标。水源保护保护水源地不受污染，建立水源保护区，禁止排放污水和废弃物。水处理消毒通过沉淀、过滤、消毒等工艺，去除水中有害物质和病原微生物。用水卫生使用清洁的容器盛水，定期清洗水龙头和饮水设备，防止二次污染。

手卫生的重要性湿润双手用流动水润湿双手涂抹洗手液取适量肥皂或洗手液揉搓20秒彻底揉搓手心、手背、指缝冲洗擦干用流动水冲洗并擦干

消毒与杀菌物理消毒方法煮沸消毒蒸汽消毒紫外线照射高温灭菌化学消毒方法含氯消毒剂酒精类消毒剂过氧化物类季铵盐类不同场所消毒要点家庭：重点消毒厨卫医院：严格消毒流程学校：桌椅和公共设施公共场所：高频接触表面

病媒生物防制蚊虫防制清除积水，使用蚊帐，装防蚊纱窗，涂抹驱蚊剂。老鼠