2.6 空气的成分（课件）-五年级科学下册（青岛版）.pptxVIP

小学科学青岛版青岛版五年级下册第二单元第6课空气的成分

1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展5

1情境与问题人类的活动需要空气，动物的生存需要空气，植物的生长需要空气。空气有哪些秘密呢?

2探究与发现活动：空气中有哪些成分?

1.扣上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧有什么变化?空气中有支持燃烧的气体吗?2.蜡烛熄灭后，瓶中的水位有什么变化?剩下的气体支持燃烧吗?3.空气的成分大致可以分成哪两类?瓶中的水面有什么变化？

1.先把水槽中的水加到与瓶内水面一样高。2.拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶口。

空气是由多种气体混合而成的。其中,一部分气体支持燃烧,另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21%;剩下的主要是氮气,大约占空气体积的78%;此外,还有少量的二氧化碳、水蒸气等。

活动：空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么?液氮用于医疗手术

用于保护食品用于制氮肥

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结一人类的活动需要空气，动物的生存需要空气，植物的生长需要空气。二空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21%;剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%;此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。空气的成分三空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么?1）液氮用于医疗手术；2）用于制氮肥；3）用于保护食品

一、我会填4巩固练习1．空气是由多种气体混合而成的，支持燃烧的是()，占空气体积的21%，剩下的主要是()，占空气体积的78%，还有少量的()、水蒸气。2．()提出：公民应当增强大气环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行大气环境保护义务。

答案：4巩固练习1．氧气????氮气????二氧化碳2．中华人民共和国大气污染防治法

二、单选题1．空气中（???????）的含量最多。A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气2．下列有关空气的说法正确的是（???????）。A．空气是一种重要的单一气体B．氧气是空气中最重要的气体，空气中其它成分可有可无C．空气无色、无味，看不见摸不着，但可以流动、能占据空间3．空气是一种由①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体等组成的混合物，按它们所占体积由大到小排列正确的是（???????）。A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③4．下列关于空气的说法正确的是（???????）。A．空气的成分是固定不变的 B．空气主要由氮气和氧气两种气体组成C．空气是一种单一的物质5．按体积计算，空气成分中占比最多的是（???????）。A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体CCCBB

三、判断题1．我们周围空着的空间并不真正是空着的，而是充满空气。()2．空气是一种混合气体，其中成分最多的是氧气。()3．我们的周围并不是真正的空着，而是充满了空气。()4．氮气可以充当保护气体，用于储存食物。()5．空气是一种单一成分的物质。()×√√×√

四、实验题实验目的：探究空气的成分。实验器材：剪去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、红墨水、水槽等。实验步骤：1)．将蜡烛固定在水槽中，向水槽中倒入适量的水，加几滴红墨水，再点燃蜡烛。2)．扣上矿泉水瓶，观察蜡烛的燃烧情况和矿泉水瓶内水面的变化。3)．把水槽中的水加到与瓶内水面一样高。4)．拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶口，观察燃烧木条的变化。实验现象：（1）罩上矿泉水瓶后，蜡烛_______，矿泉水瓶内水面_______。（2）把燃烧的木条迅速插入瓶口，木条_______。实验结论：________________________________。燃烧一段时间后熄灭了????升高????很快熄灭????“空气不是单一的气体，是由支持燃烧和不支持燃烧的气体混合而成的。”

5应用与拓展查阅资料，了解科学家探索空气成分的历程。

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