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教师基础礼仪规范演讲人：XXX2025-03-12

123教师言谈礼仪教师仪表礼仪教师礼仪概述目录

456教师职场礼仪教师社交礼仪教师教学礼仪目录

01教师礼仪概述

礼仪定义礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的行为规范。礼仪的重要性礼仪是展现个人素质和形象的重要方式，也是维护社会秩序和道德风尚的必要手段。礼仪的定义与重要性

教师礼仪具有教育性、示范性、平等性和时代性等特点。教师礼仪的特点教师在着装、仪容、举止、语言等方面要符合教师职业特点和道德规范，做到“学高为师，身正为范”。教师礼仪的要求教师礼仪的特点与要求

教师的良好礼仪能够潜移默化地影响学生，帮助学生塑造良好的形象。塑造学生良好形象教师通过自身的礼仪示范，能够引导学生学习并养成良好的礼仪习惯。促进学生礼仪养成教师遵循礼仪规范，能够营造出和谐、积极、向上的教学氛围，有助于提高教学效果。营造和谐教学氛围教师礼仪对学生的影响010203

02教师仪表礼仪

教师应保持衣着整洁，不应穿着破损、有污渍的衣物。穿着整洁着装要求与规范教师的穿着应符合其职业身份和道德标准，避免穿着过于暴露或过于随便的服装。穿着得体教师应注重服装的搭配，避免过于花哨或过于单调，要展现出良好的审美和品味。搭配合理

教师应保持发型整洁，不应染夸张的颜色或留奇怪的发型。发型得体教师应适当化妆，但不应浓妆艳抹，要保持自然、清新的形象。面部修饰教师应保持口腔卫生，牙齿洁白，口气清新，不应有异味。口腔卫生仪容整洁与修饰

姿态端正教师应保持自然、微笑的表情，不应过于严肃或过于夸张。表情自然言行一致教师的言行应保持一致，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。教师应保持良好的坐姿、站姿和行走姿态，展现出端庄、稳重的形象。举止得体与大方

03教师言谈礼仪

保持适当的语速，让学生有足够的时间理解和消化所讲内容。语速适中选择恰当的词汇和表达方式，避免歧义和误解。用词准确条理清晰，层次分明，让学生更容易理解和接受。逻辑清晰语言表达清晰准确

倾听学生意见，尊重学生观点倾听学生发言耐心倾听学生的发言和意见，不要打断或忽略。创造开放、包容的课堂氛围，鼓励学生发表自己的观点和见解。鼓励学生表达对学生的观点和见解给予尊重，不要轻易否定或批评。尊重学生观点

文明用语使用文明、优雅的语言，不使用粗俗、低俗或侮辱性的言辞。礼貌待人对学生和他人使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。杜绝脏话杜绝任何形式的脏话和不良口头禅，树立良好榜样。文明用语，避免粗俗言辞

04教师教学礼仪

严格按照课程表安排的时间到达教室，不迟到、不早退。准时到课穿着得体，仪容整洁，给学生留下良好的印象。仪表整洁熟悉教学内容，制定教学计划，准备好教学资料和教具。提前备课课前准备充分，按时到课

通过提问了解学生的掌握情况，及时回答学生的疑问。提问与回答让学生参与到课堂中来，积极发表意见和看法，提高学习积极性。鼓励学生参与运用幽默、趣味性的语言，以及生动的案例，让课堂充满趣味。活跃课堂气氛授课过程中注重与学生互动010203

及时解答学生的问题，帮助学生解决学习中的困难。课后答疑关注学生成绩跟进学习情况关心学生的学习成绩，及时发现学生的问题并采取措施进行辅导。通过作业、小测验等方式跟进学生的学习情况，确保学生掌握所学知识。课后及时解答学生疑问，关注学生学习情况

05教师社交礼仪

与同事友好相处，互帮互助尊重同事尊重同事的教育观念和教学方式，不背后议论或指责。团结协作积极参与团队教学和教研活动，分享自己的经验和资源。互帮互助主动帮助有困难的同事，共同提高教育教学水平。良性竞争保持良性竞争，相互促进，不恶意打压或排挤同事。

热情接待主动与学生家长建立良好的关系，热情接待家长的咨询和来访。尊重家长尊重家长的意见和建议，及时反馈学生的学习和生活情况。沟通方式通过多种方式与家长沟通，如面谈、电话、邮件等，保持信息的畅通。相互合作与家长共同关注学生的成长和发展，积极参与家校合作活动。尊重学生家长，保持良好沟通

参加学校活动，积极融入校园文化积极参与积极参加学校组织的各项活动，如教学研讨、文艺比赛、志愿服务等。遵守规则遵守学校的各项规章制度和活动规则，维护良好的校园秩序。融入集体积极参与学校的集体活动和团队建设，增强集体荣誉感和归属感。示范作用在活动中发挥教师的示范引领作用，树立良好形象。

06教师职场礼仪

严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，维护学校正常的教学秩序。遵守规章制度认真履行教师职责，积极完成教学任务，确保教学质量，为学生的成长和发展负责。履行职责义务在学生面前树立良好的榜样，严于律己，做到言传身教。以身作则遵守学校规章制度，认真履行职责

尊重领导的决策和安排，积极提出合理建议，但不应无理取闹或越级汇报