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——五六班家长会同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。——摘自《全国优秀班主任刘利梅老师给家长的话》标题01书写正确、工整、干净、高效。02作文04不用圆珠笔。03本学期作业与要求：01默词02每天复习。先让孩子检查。家长对书批改。及时改错。预习01标自然段，熟读课文。生字加拼音，并在文中圈画出生词。画出喜欢的句子，写出喜欢的原因。提出不懂的问题。02背诵课文：1、熟读成诵。2、一字不差。长期坚持读书。随时随地阅读。良好的家庭环境熏陶。读好书。语文学习的秘诀：多读、多背、多写、多悟、多行。四、培养我们的孩子热爱读书01020304读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。05——摘自《全国优秀班主任刘利梅老师给家长的话》读书精心挑选书籍。坚持每天阅读，形成习惯。大声朗读。反复读，边读边画，边读边悟。亲子共读，分享交流。12积累好词好句。每天积累。固定一个本子。不要求数量，量力而行。写话勤写多写。先说再写。仿写。《安徒生童话》安徒生江苏少年儿童出版社1学启蒙第二辑——中国成语新世界出版社2偶奇遇记》科洛迪著，英诺森提绘明天出版社?3的红雨鞋》林焕章湖北少年儿童出版社?4雷蒙得·布里格少年儿童出版社?5狐狸爸爸》罗尔德·达尔明天出版社?76（古希腊）伊索?著安徽少年儿童出版社?8、7》(意)罗大里著任溶溶译少年儿童出版社?9、《89《花瓣儿鱼》金波中国福利出版社1我讨厌妈妈》（日）酒井驹子著彭懿译南海出版社2奇的校车》第三辑乔安娜·柯尔等著四川少儿出版社?3野生动物朋友》蒂皮·德格雷著，云南教育出版社?4险记》埃尔热中国少年儿童出版社?5士系列》（全3册）丹尼尔·纳波著，湖北美术出版社?16本(四册)雅诺什著，浙江少年儿童出版社?177鞋》金波著接力出版社?18、89
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