人员行为安全管理要点.pptx

人员行为安全管理要点

LOGO安全管理常见问题救火队员哪里出问题就管哪里，不出问题就万事大吉罚款万能以罚代管现象相当普遍流程混乱管理链条存在许多断链信息不畅高层管理者很难全面获得基层现场的情况随意性大主要靠各类人员的主观判断进行管理个人拥有主要靠各类管理人员到现场观察获得信息

LOGO安全审核ASA一个完善的观察与沟通系统，包括对组织、目标、职责、培训等执行效果的监督及评估不安全的行为“三违”做了不该做的事；没有做该做的事；以上两种行为直接导致的不安全状况目的过程安全通过安全观察系统性的有效运行，以减少伤害和事故的发生，提高全体员工的安全意识，创建安全的工作场所行为安全管理

LOGO行为管理VS传统安全管理侧重识别不安全的条件被动管理管理指令性过多强制性安全规定通过事故数量来测量绩效事故根本原因分析由安全管理人员推动侧重于良好的安全表现传统安全管理侧重于识别冒险行为积极管理全员主动参与通过安全行为来测量绩效冒险行为原因分析由观察员（员工）推动侧重于卓越的安全表现行为安全管理

人的不安全行为成因ABCD2、因为在过去没有人更正过，所以认为这种行为实际上是可以接受的1、习惯4、认为“这不可能发生在我身上”或“这次不会发生”3、缺乏知识或培训6、企图吸引别人的注意或成为团体的一部分5、主张独立9、上班或下班时所反映出的士气问题7、无法获得正确的个人防护装备某些人的不安全行为的潜在原因8、将舒适、生产或质量置于安全之上

LOGO解决员工的不安全行为面临的问题人的行为具有惯性，改变行为很困难人的行为不完全受管理者控制，也不完全受自己控制工作中总有促使员工做出不安全行为的条件存在人的行为是很复杂的，受众多因素的影LOGO重点控制善于冒险、不考虑后果的“大胆人”冒失莽撞的“勇敢人”吊儿郎当的“马虎人”满不在乎的“粗心人”心存侥幸的“麻痹人”投机取巧的“大能人”固执己见的“怪癖人”牢骚满腹的“情绪人”难事缠身、心事重重的“忧愁人”急于求成的“草率人”心神不定的“心烦人”习惯违章的“固执人”重点控制—易发生不安全行为的人员带病工作的“坚强人”凑凑和和的“懒惰人”休息不好、身体欠佳的“疲惫人”变化工种岗位的“改行人”酒后开工的“不醉人”力不从心的“老工人”初来乍到的“新工人”受了委屈的“气愤人”不求上进的“抛锚人”单纯追求任务指标的“效益人”盲目听从指挥的“糊涂人”

LOGO职业适应性检查安全态度教育作业前的培训人员合理选拔调配安全技能培训安全生产规章制度安全知识教育作业标准、异常处置落实班前会制度首先，分析人员结构和素质，找出易发生事故的人员层次和个人以及最常见的不安全行为实行确认制作业中的巡视检查竞赛评比奖励惩罚安全教育常态化然后，对人的身体、生理、心理进行检查测试的基础上，合理选配人员最后，加强对人的教育、训练和管理，提高生理、心理素质，增强安全意识，提高安全操作技能具体13条措施：不安全行为控制与管理措施

不安全行为控制与管理措施自我行为控制工作流程和制度控制监督控制控制措施常用的控制与管理措施主要有：思想政治工作、目标激励、教育、培训、奖励、惩罚、通报、公示、说服教育、献身说法、说服帮教、案例启发、家属参与、企业文化、管理者以身作则等

LOGO自我行为控制Talk(沟通)Action(行动)Knowledge(知识)Equipment(工具)）是否和所有受我工作影响的人沟通过？我的工作会怎样影响到人？别人是否会影响到我？是否有防范措施，或更好的办法我的行为动作是否对我有安全顾虑？是否会影响到别人的安全？别人的行为动作是否会影响到我或其他人？我对要做的方法程序了解清楚了吗？我知道工作环境周围有什么危害物吗？我是否具备了足够的专业技能？我做这工作有适当的防护工具吗？我的防护工具正确妥善,状况良好吗?自我安全行为检查

LOGO自我行为控制静：深呼吸静下心来,做心理检查(不急不慌)定：下定决心花两分钟来准备(买保险)思：内心上先做一遍行前检查(人员沟通、装备工具、作业程序、环境检视)虑：对于可能造成的问题,想一想有没有预防改善的对策,拟定工作计划和程序,确定人机料法环测行：按计划程序确实执行,坚持到底得：安全、成功

工作流程控制目的是通过工作流程设计和管理来减少员工不安全行为的发生，主要管理制度有：人员准入管理制度培训与矫正管理制度自检与互检管理制度监督与检查管理制度观察与预警管理制度识别与研究管理制度责任追究管理制度考评与奖惩管理制度记录和文件管理制度管理审查与改进管理制度重要岗位人员的管理制度

工作流程控制领导重视主要涉及：建立制度——制度的有效性执行制度——制度的依从性加强沟通——激励与控制以身作则——氛围影响员工班组建设旨在建立完善自检与互检、监督检查、观察与预警等制度，涉及考评与激励制度等技能比武文化