制定小学三年级下册地方课程教学计划的实践研究.docxVIP

制定小学三年级下册地方课程教学计划的实践研究

目录

制定小学三年级下册地方课程教学计划的实践研究（1）．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（五）研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、小学三年级下册地方课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）地方课程设置依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）课程目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）教材编写特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）教学资源整合建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、教学计划制定原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）科学性与思想性相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）系统性与时效性相统一的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）灵活性与创新性并重原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）教学评价多元化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（五）教学计划制定方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、小学三年级下册地方课程教学计划实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、教学计划实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）学生学习成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）教师专业发展情况调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）家长与社会反馈意见收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（四）教学计划优化建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）存在问题与不足分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（四）对小学地方课程教学的启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

制定小学三年级下册地方课程教学计划的实践研究（2）．．．．．．．．．42

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1地方课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2小学三年级下册地方课程教学的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、教学计划制定基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

三、教学内容与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1确