护理学考试题及答案.pdfVIP

护理学考试题及答案

一、单选题(共100题，每题1分，共100分)

1.促进长期卧床病人排痰的有效措施是()。

A、负压吸引

B、提高机体免疫力

C、翻身，叩背

D、体液引流

E、药物去痰

正确答案：C

答案解析：久病体弱，长期卧床，排痰无力的病人的排痰方法为胸部叩击

与胸壁震荡。

2.关于流行性出血热的叙述，错误的是()。

A、人普遍易感

B、动物感染后一般不发病

C、病人易成为主要传染源

D、是一种自然疫源性疾病

E、具有多宿主性

正确答案：C

答案解析：流行性出血热是由流行性出血热病毒(汉坦病毒)引起的，以鼠

类为主要传染源的自然疫源性疾病，具有多宿主性(鼠、人、猫、狗、猪、

兔、臭嗣睛、青蛙、蛇及鸟类等)、人群易感性的特点。

3.按照麦克利兰的成就需要理论，人们对良好的人际关系和真挚情感

的追求，属于()。

A、成就需要

B、权利需要

C、情谊需要

D、归属需要

E、社会需要

正确答案：D

答案解析：麦克利兰的成就需要理论包括成就需要、权利需要和归属需

要。其中归属需要是希望与周围的人和谐相处。

4.极低出生体重儿是指()。

A、出生一小时内体重不足2500g

B、出生一小时内体重不足2000g

C、出生一小时内体重不足1500g

D、出生一小时内体重不足1000g

E、出生一小时内体重不足750g

正确答案：C

答案解析：正常体重儿：出生体重在2500~4000g的新生儿。低出生体重

儿：出生1小时内体重不足2500g的新生儿，常见于早产儿和小于胎

龄儿。极低出生体重儿：出生体重低于1500g的新生儿。超低出生体重儿：

出生体重低于1000g的新生儿。巨大儿：出生体重大于4000g的新生儿，

包括正常和有疾病者。

5.关于抗菌药物的作用机制，错误的叙述是()。

A、干扰细胞壁合成

B、抑制细菌芽孢生成

C、抑制细菌核酸合成

D、影响细菌蛋白质的合成

E、损伤细胞膜

正确答案：B

答案解析：抗菌药物的作用机制主要包括：①干扰细菌细胞壁合成；②损

伤细胞膜；③影响细菌蛋白质的合成；④抑制细菌核酸的合成。

6.母乳含蛋白质、脂肪、糖类的比例是()。

A、3:2:5

B、2:3:5

C、1:4:5

D、2:2:6

E、1:3:6

正确答案：E

答案解析：母乳是婴儿最理想的食品，婴儿在出生后1小时内应开始按需

哺喂母乳，母乳含蛋白质、脂肪、糖类的比例是1:3:6。

7.癫痫的发病机制主要是()。

A、脑血管破裂出血

B、大脑神经元异常放电

C、大脑假神经递质形成

D、血液中芳香族氨基酸增多

E、血氨增高影响脑细胞代谢

正确答案：B

答案解析：癫痫即俗称的“羊角风”或“羊癫风”,是大脑神经元突发性

异常放电，导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病，是神经系统常见疾

病之一，患病率仅次于脑卒中。

8.患者男，34岁。接受其孪生兄长捐赠，进行肝移植手术，此类手术

属于()。

A、同种异体移植

B、异种异体移植

C、自体移植

D、细胞移植

E、同质移植

正确答案：E

答案解析：同质移植：一卵双生的孪生兄弟或孪生姐妹，其组织器官相互

移植，亦能永久存活而不产生排斥反应。

9.流行性出血热的控制方法不包括()。

A、疫情监测

B、灭鼠、防鼠

C、积极治疗

D、全面消毒

E、灭蝇、防蝇

正确答案：E

答案解析：出血热具有多宿主性，在我国主要传染源有野栖为主的黑线姬

鼠和家栖为主的褐家鼠，通常情况下病人成为传染源的情况很少。出血

热可经鼠咬或革螨、恙螨、蚤、蚊叮咬传播，也可垂直传播，还可经感染

动物的排泄物(尿、粪)、分泌物(唾液)和血污染空气、尘埃、食物和水

后再经呼吸道、消化道、伤口接触感染给人。E项并不属于控制流行性出

血热的方法。

10.Erikson的心理社会发展理论将小儿心理社会发展分为5个阶段，

其中信任-不信任期对应于()。

A、新生儿期

B、婴儿期

C、幼儿期

D、学龄前期

E、学龄期

正确答案：B

答案解析：Erikson的心理社会发展理论将小儿心理社会发展分为5个阶

段：①婴儿期(0~1.5岁):信任与不信任的冲突；②儿童期(1.5~3岁):自主

与害羞(或怀疑)的冲突；③学龄初期(3~5岁):主动与内疚的冲突；④学龄

期(6~12岁