10 往事依依 教学课件-2024-2025学年统编版（2024）初中语文七年级上册.pptx

于漪

课前导入童年时期是人生的第一步阶梯，是萌芽的第一棵春芽，对人生有着至关重要的影响。在你们现有的人生旅程中，已经留下了一串串成长的脚印。那么，在这些脚印中，有哪些往事令你记忆犹新？看来大家都有自己的童年回忆，特级语言教师于漪先生也有自己的回忆。今天，让我们一起步入于漪先生的《往事依依》，走进她的成长故事。

素养目标1.积累词汇、语句，能理解文章中出现的成语含义并加以使用。2.了解文中引用的诗句、出现的文学作品，培养学生对中华文化的热爱。3.概述作者回忆的几件往事，体会作者对往事的怀念，学会总结文章内容的方法。4.品味本文优美生动的语言，体会文章字里行间蕴含的丰富情感。

作者简介于漪——坚守“在讲台上用生命唱歌”于漪，1929年2月7日出生于江苏镇江，“人民教育家”获得者。于漪长期从事中学语文教学事业，致力教育教学改革与创新，推动了全中国语文课程教学综合性改革。她已是90多岁的耄耋老人，有着60多年的教学生涯。她依然活跃在语文教学改革的一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生，痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师!”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪，可谓是师者的楷模。

题目解读②文字优美，吸引读者③与开头结尾互相照应?①准确地反映了文章的主题和情感标题好在哪里？萦绕胸怀，十分留恋。依依的含义是什么？往事依依

字词正音徜徉浩渺雕镂搜索枯肠历历在目记忆犹新险峻水泊狼狈逃窜婵娟绚丽眼花缭乱心旷神怡慷慨角色鸦雀无声镌刻miǎolòujùnpōbèicuànkānɡchánliáo与“鹊”区别开。chánɡkǎiyánɡjuéjuān注意读第一声。与水相关，故“渺”为“氵”旁。

字词释义〔徜徉〕〔浩渺〕〔搜索枯肠〕〔气象万千〕〔鸦雀无声〕安闲自在地步行。水面辽阔无边。形容竭力思索。形容景色和事物多种多样，非常壮观。形容非常安静。

内容划分第一部分（1）:点题，运用对比，简述对往事的两种截然不同的感受，引出对往事的回忆。第二部分（2--7）：金色的回忆，追忆看山水画和《水浒传》插图、读《千家诗》、聆听朗诵等往事，促成自己心智发展。第三部分（8）：篇末点题，并呼应开头，由事入理，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。

研读感知2.在本文主体部分中，于老师回忆了哪几件往事呢？这些往事给她带来了怎样的感受和影响？请同学们默读课文，以表格的形式进行梳理概括。

研读感知阶段主要事件感受影响小时候看山水画和《水浒传》插图启发“我”的形象思维童年读《千家诗》沉醉意境，美不胜收初中深深感动，深受感染激发爱国热情，心与时代更加贴近，对课外阅读产生了兴趣老师谆谆教导铭刻在心小结：作者按照时间顺序，围绕“读书”分别选取了看画、读诗、听课等事件进行叙写，且各有侧重。可谓线索明晰，选材精当。乐在其中，身历其境（津津有味）获得美的享受、生活乐趣听两位国文老师诵读宋词和诗歌使“我”一生受用

研读感知修辞恰当“年华似流水”这一比喻生动形象地表达了美好时光一去不返的感叹。用词生动“搜索枯肠”表明很多事竭力思索都想不起来了，“历历在目”“记忆犹新”表明印象深刻，和“模糊”“不可得”形成对比，表达往事在作者心中的分量。语言精妙文字简短却很好地引起了下文，能够激发读者的阅读兴趣。“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。”分别朗读课文的开头和结尾段落说说你从中获得的写作启迪。

研读感知首尾呼应，结构完整往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。回忆中的金色与无忧无虑的童年时光有关。回忆有颜色吗？为什么是金色？童年时期是最没有烦恼、无忧无虑的阶段，这个时期的生活质量最高，因此被称为人生的“金色时期”。此外，回忆中的金色还带有一种情感色彩。提到回忆的神奇之处在于某个瞬间会突然发光变成金色，带人回到过去。

研读感知1.课文中引用《千家诗》诗句次序能否颠倒？为什么？“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章；不能，课文在引用这类诗句时依次为我们展现了春夏秋冬的风光，这样写符合大自然的演化时序，切合人们的感受习惯，给人们留下深刻的印象，从而引导读者热爱祖国，热爱家乡，热爱自然。

研读感知2.作者在写读诗往事的时候，先概述家乡风物，然后引用众多《千家诗》中的诗句，这是为什么？朗读第4段，回答问题。作者先多用四字短语或成语，