《高等数学说课》ppt课件完整版.pptxVIP

《高等数学说课》ppt课件完整版12021/10/10/周日

目录contents课程背景与目标教学内容与计划教学方法与手段学生能力培养方案评价反馈及持续改进资源保障条件说明22021/10/10/周日

01课程背景与目标32021/10/10/周日

高等数学是理工科专业的重要基础课程涵盖微积分、线性代数、常微分方程等多个分支培养学生抽象思维、逻辑推理和解决实际问题的能力高等数学课程简介42021/10/10/周日

教学目标与要求掌握高等数学的基本概念和基本方法提高学生运用数学知识解决实际问题的能力培养学生的数学素养和计算能力要求学生具备严谨的数学思维和良好的学习习惯52021/10/10/周日材选用及特点选用国内外经典教材，如《高等数学》（同济版）等教材内容系统完整，注重基础性和应用性教材难度适中，适合本科阶段教学要求配备丰富的例题和习题，有助于学生巩固所学知识62021/10/10/周日

考核方式与标准采用闭卷考试、平时成绩和作业成绩相结合的考核方式平时成绩主要考察学生的课堂表现和作业完成情况作业成绩主要考察学生的计算能力和解题能力闭卷考试主要考察学生对基本概念和基本方法的掌握情况72021/10/10/周日

02教学内容与计划82021/10/10/周日

包括函数的概念、性质、分类，极限的定义、性质、计算方法等。函数与极限包括导数的概念、几何意义、计算方法，微分的定义、性质、应用等。导数与微分包括不定积分、定积分的概念、性质、计算方法，积分的应用等。积分学包括空间直角坐标系、向量及其运算、平面与直线、常见曲面与曲线等。空间解析几何与向量代数知识点梳理与归纳92021/10/10/周日

重点函数与极限、导数与微分、积分学的基本概念、性质、计算方法。难点极限的计算方法、复合函数的求导法则、积分的应用等。拓展介绍一些高等数学的延伸内容，如级数、微分方程等，以及一些实际应用案例。重点难点解析及拓展102021/10/10/周日

根据教学大纲和学校要求，安排适当的总课时。总课时每周课时进度计划根据总课时和学校教学周数，合理安排每周的课时。按照教学大纲和教材内容，制定详细的教学进度计划，确保按时完成教学任务。030201课时安排与进度计划112021/10/10/周日

安排固定的辅导答疑时间，为学生提供及时的帮助和指导。辅导答疑根据教学内容和进度，合理布置课后作业，巩固所学知识。作业布置及时批改作业，并给出详细的批改意见和反馈，帮助学生更好地掌握所学知识。作业批改与反馈辅导答疑及作业布置122021/10/10/周日

03教学方法与手段132021/10/10/周日

010203通过提问、讨论等方式引导学生自主思考，激发学生的学习兴趣和动力。举例讲解抽象概念，帮助学生理解并掌握知识点。鼓励学生提出疑问，培养学生解决问题的能力。启发式教学法应用142021/10/10/周日

03鼓励学生分享自己的思路和解题方法，促进交流和学习。01设计小组讨论、角色扮演等互动环节，增强学生的参与感和体验感。02通过课堂互动了解学生的掌握情况，及时调整教学进度和难度。互动式课堂设计思路152021/10/10/周日

010203利用多媒体课件展示数学公式、图表和案例，使教学更加直观和生动。借助数学软件进行数值计算、函数图像绘制等，提高教学效率。利用网络平台发布课件、作业和答疑，方便学生自主学习和巩固知识。现代化信息技术辅助手段162021/10/10/周日

案例分析或实验环节设置01结合实际问题设置案例分析环节，引导学生运用数学知识解决实际问题。02设计数学实验环节，让学生通过动手操作加深对数学原理和方法的理解。鼓励学生参与数学建模竞赛等实践活动，提高应用能力和创新意识10/10/周日

04学生能力培养方案182021/10/10/周日

严谨的数学证明和推理训练通过数学定理、公式的推导和证明，培养学生的逻辑思维严密性和条理性。复杂问题的分析和解决引导学生分析复杂数学问题，梳理思路，提升逻辑思维能力和问题解决能力。逻辑思维能力提升途径192021/10/10/周日

通过几何图形和空间结构的直观展示，培养学生的空间想象力和几何直观能力。几何图形和空间结构的认知鼓励学生探索新的解题思路和方法，培养创新意识和创造性思维能力。创新思维和方法的引导空间想象力和创新意识培养202021/10/10/周日

引导学生将实际问题抽象为数学模型，运用数学知识解决实际问题，提升解决问题和实际应用能力。教授学生使用数学软件和工具进行数值计算、数据分析和可视化等，提高实际应用能力和计算技能。解决问题和实际应用能力锻炼数学软件和工具的应用实际问题的数学建模212021/10/10/周日

团队协作和沟通能力增强小组讨论和合作解题组织学生进行小组