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时间：20XX-XX-XX
汇报人：XX
有限公司
01.02.03.04.05.06.
课程目标与要求课程内容安排教学方法与手段课程评估与反馈课程资源与支持课程创新与拓展
培养学生动手能力
理解基本工具使用
通过组装模型、使用手工工具等实践活动，
让学生掌握基本工具的正确使用方法。
01实践操作与问题解决
鼓励学生在制作过程中独立思考，解决遇
到的实际问题，培养解决问题的能力。
创新思维的培养02
引导学生在小制作中尝试创新设计，激发
他们的创造力和想象力。
03
激发创新思维
培养问题解决能通过小制作项目，鼓励学生发现问题、分析问题，
力并创造性地解决问题。
引导学生通过实验和探索，尝试不同的材料和方法，
鼓励探索与实验
以培养他们的创新精神和实践能力。
结合物理、化学等学科知识，让学生在制作过程中
促进跨学科学习
实现知识的综合运用，激发创新思维。
掌握基本制作技巧
理解材料特性学习工具使用掌握基本工艺流程
通过实验和案例学习，让学教授学生如何正确使用各种通过制作简单的项目，让学
生理解不同材料的特性，如工具，包括剪刀、胶水、螺生掌握从设计到成品的基本
木材、塑料、金属等。丝刀等，确保安全操作。工艺流程和步骤。
制作材料介绍
基础工具材料环保材料应用电子元件使用
介绍剪刀、胶水、尺子等基础工强调使用废旧物品如纸盒、塑料讲解LED灯、电池、导线等电子元
具的使用方法和注意事项，确保瓶等进行创作，培养学生的环保件的基本知识，激发学生对电子
学生安全操作。意识和创新思维。制作的兴趣。
制作步骤讲解
理解项目要求材料准备设计草图
首先，教师需要引导学生仔细阅教师应指导学生根据项目需求列学生需要绘制制作项目的草图，
读项目任务书，确保每个学生都出所需材料清单，并教授如何正
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