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苏教版第12册品德与社会教案
Book12moralandsocialteachingplan
ofJiangsuEducationEdition
编订：JinTaiCollege
第1页共20页
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苏教版第12册品德与社会教案
前言：小泰温馨提醒，思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的
必修课程。是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现
出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。本教案根据思想品德课程标准
的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方
案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容
可随意修改调整及打印。
1、热爱集体
教学目的要求
使学生懂得个人成长与集体的关系，教育学生在学校生活中
应该热爱集体，遵守纪律、做学校的主人。
教学过程：
一、谈话导入。
六年生活在这个班集体中，你快乐吗？交流感受，揭示课题
。
二、学文明理。
小小组合作学习：读课文，思考问题。
1、红旗中队xxx小学六（1）班的同学是怎样做的？他们给
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予王小祥、潘丽丽怎样的帮助？他们又获得怎样的进步？
2、城中小学六（4）班的同学是怎样共同努力建设光荣班集
体的？
3、你从中学到了什么？
讨论交流。
三、活动导行。
1、汇报本班同学热爱集体的具体表现。
2、同学谈体会。
3、分组制定“为集体争光”行动计划。
4、交流。
四、总结全文。
个人与集体的关系如同水滴和大海，集体中每个人的努力才
能建成良好的集体，良好的集体有助于个人成长。希望大家能做
集体的主人，将集体建设得更好！教育学生不忘老师的教育培养
之恩，懂得正确对待老师的错误。
教学过程：
一、谈话导入。
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有人说，教师是人类灵魂的工程师，也有人说，教师是太阳
底下最光辉的职业。那么，在你们眼中，教师到底是一种怎样的
工作？板书课题。
二、学文明理。
自学课文，思考讨论：
1、居里夫人是怎么尊敬她的老师的？
2、你们也很快面临着毕业了，在离开母校的前夕，你最想
对哪位老师表达你的尊敬之情呢？为什么？
3、向老师提意见是否就是不尊敬老师呢？俄国科学家罗蒙
诺索夫对这个问题是怎么看的？
讨论交流。
小结：对，爱护老师，与老师平等相待，也是尊重老师的体
现，今后，如果你对老师有教育教学工作有什么看法，就应该向
老师诚恳地提出，与老师共同进步。
三、强化练习。
讨论回答课后“辨一辨”练习，提问：有了这样的认识，对这
件事，你有什么看法？使同学知道真正的友谊是一种高尚的情谊
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，同学之间应该建立真正的友谊;明确哥儿们义气的危害性。
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，从小我们就有很多小伙伴，大家一同长大，一起学
习、生活，结下了深厚的情谊，通常我们称这是我们之间的友谊
。
二、听故事，明是非。
1、听《大学生海涛和他的小伙伴们的故事》和《章星和他
的小哥儿们的故事》。
2、讨论故事A、B中两位主人翁与他们各自的小伙伴之间的
友谊，哪一种属于真正的友谊？
3、听故事《伟大的友谊》，讨论：什么是真正的友谊？
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