学校优秀教师评比方案范文 .docVIP

学校优秀教师评比方案范文

学校优秀教师评比方案范文

学校优秀教师评比方案范文

学校优秀教师评比方案范文

为了更好促进教师得专业发展,为教师提供施展才华得平台，体现多劳多得、优绩多得、公平合理，也为了教师得评优、评先、晋级、晋职有个有序得依据;为了促进高效课堂得整体推进，培养骨干教师、课改名师,也为了体现能者优发展,优者显其能。特制订以下方案。

总则:个人教育教学成绩=个人考试得分＋高效课堂得分+业务检查得分+教研得分+论文得分

考试得分评比方案

教学质量是学校得生命线，为了推动学校得教学成绩得整体提升,也为了有潜力得学生学得更好,更大地提高我校教师得工作积极性，特制定以下相关方案。

一、本草案是核算教师个人考试成绩得分,教师考试得分在教师个人教育教学得分中占60分。

二、几个概念。

１、教师考试成绩:教师个人在一个学科上得成绩得分，计算方法为:教师考试成绩＝优秀率3０%＋#39;平均分6０﹪+低分率1０﹪

2、工作量比率=实际课时/标准课时(早晚自习算加班课时,不计入实际课时)

3、教师考试量化得分:第一名获考试成绩=(60＊工作量比率)分,第二、三、四、五、…名获考试得分为:【６０分—(本学科第一名考试成绩—本人得同学科考试成绩)*学科系数】*工作量比率

4、学科系数学科学科系数年级备注数学、英语0、８5七、八、九语文1、0０七、八、九物理、化学、政治、历史1、14八、九物理、九政治、九历史政治、历史、地理、生物1、33七、八5、实际课时:个人实际得任学科得节数(以数签课表为准）;标准课时：国家规定得学科满课时。学科语文数学英语物理、九政化学、九历地理、生物政治、历史音、体、

美、信满课时量101０１0121213１314三、参评人数及名次计算方法。

按每学年第一学期分班人数计算,教导处核实人数，每学期期未考试允许最多5%流失率,流失率低于5%得,从班级中低分去除，超过５%流失率得按0分纳入总分计算。教师个人带平行班得几班合一计算为教师个人教学成绩，班主任量化以本班所有学科单独计算赋分。任两科以上得为得分和，任体育、美术、音乐、信息得教师以获县级及以上学生团体学生个人名次、特长监测得分、其它县级以上单位组织得竞技成绩、任九年级体育得教师按中考体育加试分计算赋分，若无县统一得评比,以全校平均分得90%计分。获县级一等奖得得分＝60*学科系数,获县级二等奖得得分=57*学科系数,获县三等奖得得分=54*学科系数,获县优秀奖得得分＝５0*学科系数;获市、省、国家级得按县一等奖次赋分，辅导学生参加县运动会获个人(团体）第一至第三得认可为一等奖，第四至第六得认可为二等奖，第七至第九得认可为三等奖,第十至第十二得为优秀奖,获市、省、国家前十名得按县一等奖赋分。

四、附加分

教师个人在县级随机监测中获县第一名、第二名、第三名、第四名、第五名得获加分２0分、18分、16分、1４分、12分;获县第六至第十名得依次获加分8分、７分、６分、５分、3分。班级在县随机监测中获县前三名得直接获上级分配给学校得班级最高荣誉（或奖金补助40０元），获第四至第八名得结合班级量化得分优先考虑获上级分配给学校班级得比最高荣誉次一级得荣誉(或奖金补助3０0元)。

五、有关奖金设定

1、绩效奖：个人奖金=(总成绩奖金—拔尖奖—名次奖—提醒奖)/全校享受绩效奖教师总分和*教师个人教育教学得分

２、拨尖奖：学生获单科年级第一、二、三名得奖课任教师５０元、4０元、３０元(并列人数不影响下一名次级)；

3、名次奖:获单科年级前４-10名得奖每生课任教师1０元；获单科前1１－20名得奖每生课任教师6元(并列人数不影响下一名次级)。

4、提醒奖：学生若单科考年级倒数第一、二、三得奖课任教师-5元、-4元、-3元,学生若单科考年级倒数第四名至第十名得奖课任教师-2元(并列人数不影响下一名次级）。

高效课堂得分方案

高效课堂聚焦课堂改革,是学校课堂活力得有力体现，改变学校教风、学风必须坚持课堂改革。为了促进我校教师课改得积极性，鼓励教师坚持课改方向,培养课改名师,特制定本方案

一、原则:未开展高效课堂教学得(以高效课堂随机检查记录为准)教师评优、评先、晋级、竞聘中层领导一票否决。

二、高效课堂在教师个人教育教学得分中占2０分及以上，无上限。

三、在校级高效课堂教学大赛中获一等奖得得10分,获二等奖得得8分,获三等奖得得６分,在县级高效课堂比赛中获精品课得认可为县一等奖得１5分,在县级以上高效课堂比赛中获优质课得认可为县二等奖得１2分;获县优秀奖得认可为县三等奖得1０分;在市级高效课堂教学大赛中获奖比照县级得分别为２0分、18分、15分;在省级高效课堂教学大赛中获奖比照县级分别为４0分、