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小学英语教学计划

小学英语教学计划范文一：

为了学生的终身学习和发展打下良好的基础，为了全面提高教学质量，为了培养学生的观测，记忆想象能力和创新精神，特制定如下计划：

一、学情分析

三年级学生刚学英语，没有基础。四年级学习爱好浓厚;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强，六年级学生可以处自主学习，合作学习，探究学习。学生能准时完毕学习任务，提高书写，阅读能力，通过努力上学期学生的英语成绩有很大的提高。也为了协助学生理解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，因而在本学期采用一套可实行的灵活的教学措施。

二、教材分析

《小学英语》每课包括“会话，主题句，语音，活动”四部分，四个部分均围绕一种中心话题展开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一种封闭又开放的循环体系。

在每课内，会话中的交际语言和语法构造在其他各部分中反复出现和深化，形成一种封闭的循环，这是每一种循环体系。

三、本学期的教学任务和到达的目的

激发和培养学生学习英语的爱好使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把爱好，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一种学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生爱好，树立自信心，学会学习发展自己的学习能力，然后在离开学校后来，就能自己学习，为终身学习做好准备，因此，在初级阶段首先要培养学生学习英语的爱好，让他们喜欢学，然后再教他们怎样学，使之会学，形成自主学习的能力。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。

这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写能力上，小学英语教学不讲解语法概念，要充足运用教学资源，鼓励学生积极参与，大胆体现，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演的能力。

把德育放在工作的首位，教师用崇高的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为主线宗旨，重视对小朋友进行思想情感教育，使学生理解并尊重其他国家和民族的优秀文化老式，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化老式。使学生受到英语给他们带来的快乐，增进他们身心健康发展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，健康的体魄和自信心，全面培养和发展学生的综合素质，把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。

四、完毕目的所采用的措施：

(一)教师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要重视培养学生的创新精神，给学生发展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面提高学生的综合素质。

(二)通过正面引导，提高后进生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习楷模，给学生学有楷模。

(三)教师要重视教学，让学生大胆尝试，积极探索，勇于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探索，合作交流，自己去发现去探索知识，用自己爱慕的学习措施学会知识，并发明性地处理问题。充足发挥学生的主体作用。搞好单元测试，及时批改，讲评，并做好总结，对中差学生及时予以指导，使其赶上来。

五、培优补差

工作中要善于观测、理解学生，针对每个学生的长处与缺陷进行辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。课堂上照顾好“两头”，使后进生有所收获提高，使“优等生吃得饱”，给优等生出示某些带有思索性的题，也采用合作学习的方式，让学生互相学习，互相协助，使他们共同提高。

六、专长生培养：

教师要针对专长生的特点不一样的学生专长采用不一样的方式措施，予以他们辅导。要充足运用课余时间，发展他们的专长。如朗诵比很好学生，对他们加强朗诵训练指导，教师给他们提供阅读材料，教师示范，学生尝试等方式进行训练。

小学英语教学计划范文二：

本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作，为顺利完毕教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的爱好，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语气基础，使他们形成初步运用英语进行简朴平常交流和书写，为深入学习英语打下基础。

一、学生状况分析

学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的爱好，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的规定上。扩大学生对西方国家理解的知识领域，充足发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不乐意学习英语，听说读写的能力均有待提高。

二、教材总体分析

新起点英语重在英语知识的整体输入与融会贯穿，知识量大，课文中出现的话题波及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生