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主题聚类呈现方式在高中英语词汇教学中的应用.pdf

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    摘要

    摘要

    词汇一直以来都是语言学习的基础。词汇呈现方式是影响英语词汇教与学的重要因素之一。近

    年来，主题聚类呈现作为一种有效的词汇呈现方式受到许多研究者的关注。本研究以图式理论、深

    度加工理论和语义场理论为理论指导，结合词汇表呈现方式与主题聚类呈现方式对比研究的结果，

    以此来探讨主题聚类呈现方式对高中生英语词汇学习效果的影响。

    本研究以临夏州某中学高二年级80名学生为研究对象，进行了共16周的教学实验研究。

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