提升初中生古诗文理解力的课堂提问策略研究教学研究课题报告.docx

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提升初中生古诗文理解力的课堂提问策略研究教学研究课题报告

一、提升初中生古诗文理解力的课堂提问策略研究教学研究开题报告

二、提升初中生古诗文理解力的课堂提问策略研究教学研究中期报告

三、提升初中生古诗文理解力的课堂提问策略研究教学研究结题报告

四、提升初中生古诗文理解力的课堂提问策略研究教学研究论文

提升初中生古诗文理解力的课堂提问策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

二、研究内容

1.初中生古诗文理解力现状分析

2.课堂提问策略的构建与设计

3.课堂提问策略的实施与评估

4.课堂提问策略对初中生古诗文理解力的影响分析

三、研究思路

1.通过文献综述，梳理相关理论，明确

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