人教版新课程标准高中数学选修-6.3 二项式定理 (4)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

第六章计数原理6.3.2二项式系数的性质

1.二项式定理2.二项展开式的通项3.二项式系数：复习引入有很多有趣的性质，而且我们可以从不同角度进行研究。

探究用计算工具计算(a＋b)n的展开式的二项式系数，并填入下表中.n(a＋b)n的展开式的二项式系数123456通过计算，填表，你发现了什么规律？(a＋b)1(a＋b)2(a＋b)3(a＋b)4(a＋b)5(a＋b)6杨辉三角新知探究

(1)每行两端的数都是1；(2)系数呈对称分布；与首末两端“等距离”的两个系数相等；(3)同一行中，系数先增后减，两端的系数小，中间的系数大.(4)在相邻的两行中,除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和,等等.11121133114641151010511615201561新知探究问题1上表写成如下形式，你发现了什么规律？

对于展开式的二项式系数:下面再从函数角度分析二项式系数：rf(r)O1235101520456新知探究Cnr可看成是以r为自变量的函数f(r),其定义域是：对于确定的n，我们还可以画出它的图像．例如，当n=6时，f(r)=Cnr(r∈{0,1,2,3,4,5,6})的图象是右图中的7个离散点．

探究(1)观察右图，你发现了什么规律?(2)请你分别画出n=7,8,9时f(r)=Cnr的图象，比较它们的异同，你发现了什么规律?新知探究n=7n=8n=9

与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等．这一性质可直接由公式得到．f(r)rn象的对称轴：概念生成由此我们可得二项式系数有以下性质：性质1：对称性

新知探究性质2：增减性与最大值（增减性的实质是比较的大小）由对称性可知它的后半部分是逐渐减小的,且中间项取得最大值二项式系数是逐渐增大的，

新知探究性质2：增减性与最大值∴（1）当n为偶数时，正中间一项的二项式系数最大；（2）当n为奇数时，中间两项的二项式系数相等，且同时取得最大值.∵二项展开式共有n+1项，f(k)kn3O515201101245n为偶数f(r)rn为奇数

性质3：各二项式系数的和新知探究14641111211331151010511615201561=====+++++++++++++++2481632猜想：问题2计算各二项式的系数之和，你能发现什么规律？=21=22=23=24=25++++++=26

求证:(a+b)n的展开式中的所有二项式系数的和等于.性质3：各二项式系数的和新知探究结论:组合总数公式

一般地，的展开式的二项式系数有如下性质：(1)(2)(3)当时,当时,(4)二项式系数性质课堂小结

典例解析例1证明：在(a+b)n展开式中,奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和.

巩固练习

巩固练习

典例解析方法总结：利用二项式定理可以解决求余数和整除的问题，通常需将底数化成两数的和或差的形式，且这种转化形式与除数有密切的关系.(2)试求201910除以8的余数；

(2)求0.9986的近似值，精确到0.001.

例2已知(2x－1)5＝a0x5＋a1x4＋a2x3＋a3x2＋a4x＋a5.求下列各式的值：(1)a0＋a1＋a2＋…＋a5；(4)|a0|＋|a1|＋|a2|＋…＋|a5|；(2)a1＋a3＋a5.(5)a1＋a2＋a3＋a4＋a5；(6)5a0＋4a1＋3a2＋2a3＋a4.

方法:典例小结小结：求奇次项系数之和与偶次项系数的和可以先赋值，然后解方程组整体求解

已知(x2－2x－3)10＝a0＋a1(x－1)＋a2(x－1)2＋…＋a20(x－1)20.(1)求a2的值；(2)求a1＋a3＋a5＋…＋a19的值；(3)求a0＋a2＋a4＋…＋a20的值.

例3典例解析

例4已知f(x)＝(＋3x2)n的展开式中各项的系数和比各项的二项式系数和大992.(1)求展开式中二项式系数