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《日本》精品教案

【教学目标】

1、运用相关图文资料，描述日本的地理位置、领土组成、地形、气候、河流和自然灾害等自然环境特征。

2、运用相关数据图表，描述日本人口老龄化的问题、成因及解决措施；

3、根据图文资料，分析不同阶段的日本经济发展的优劣势和归纳其经济发展特点。

【重点】

1、地理位置、领土范围和自然环境特征；

2、日本人口老龄化问题、成因和解决措施；

3、日本经济发展特点。

【难点】

1、日本老龄化问题、成因和解决措施；

2、日本经济发展特点。

【课时内容】多火山、地震的岛国；人口老龄化社会；对外依赖强的经济

【教学过程】

（导入新课）播放有关日本战后恢复的视频，描述二战结束时，日本几乎一片狼藉，却在短短十几年时间里迅速发展，70年代经济腾飞。而当前，日本的经济发展逐渐低迷。从地理角度来看，日本是凭借什么得以发展？又是遇到怎样的发展瓶颈？当前日本的出路在哪里？带着这些疑问，我们一起来探究日本的发展之路。

第一课时

一、定地理位置，分析自然优势

1、展示图8.1，提问：如何描述一个区域的地理位置？引导学生读图，从半球位置、纬度位置和海陆位置分析日本的地理位置。半球位置和纬度位置需要强化分界线，并参考海陆位置进行记忆。

2、展示图8.1，提问：日本作为太平洋西北部的岛国，主要由哪些岛屿组成？自北向南在图中找出北海道岛、本州岛、四国岛和九州岛。

3、展示日本与中国地形图，思考：从领土延伸形态和海岸线来看，日本领土形态跟中国相比有什么特点？对比得出日本国土南北狭长→海岸线绵长曲折→多优良港湾。

4、展示图文材料，认识日本的自然环境特点：

（1）地形

①回顾地形特征的组成：“主要地形类型”＋“地势”

②展示图8.1，据图找出日本的地形类型：山地、丘陵广布，而沿海平原面积狭小；而地势：中部高，四周低，地势起伏大。随后据图找出日本海拔最高的山——富士山和最大的平原——关东平原。

（2）气候

①展示亚洲气候类型图，提问：日本存在哪些气候类型？北部——温带季风气候；南部——亚热带季风气候。随后补充，在气候影响下日本的森林覆盖率高。

②展示东亚部分地图，思考：纬度相近的北京和东京为何气候差异显著？据图填表，比较出东京的最冷月均温较高，最热月均温较低→气温年较差较小；年降水量较多。随后补充日本气候的海洋性特征的成因：岛国，四面环海。

（3）河流

①展示图8.1，提问：日本河流的分布有何特征？据图可知，河流呈放射状分布。

②提问：河流的长度和流速有何特点？国土狭长，山地丘陵广布→短小湍急

③提问：河流的水量大小如何？季风气候且具有海洋性特征→水量充足

→日本水能资源丰富

（4）自然灾害

①展示图8.2，提问：日本所处的板块位置，会给其带来怎样的影响？据图可知，日本位于板块交界处→多火山、地震。

②随后展示图文材料，感知火山、地震带来的灾害，并认识火山带来的积极影响。

③开展P21思与学：日本人为什么爱泡温泉？认识位于板块交界处给日本带来的积极影响，帮助学生辩证看待地理现象。

5、开展P23活动：了解了解日本的防震减灾措施。根据图8.6，了解日本应对地震的措施：使用质地轻的建筑材料；举行防震演习；建设防灾设施、制作防灾手册；随后展示图文材料，了解我国现行的一些防震减灾措施。最后播放视频，宣传防震的措施和注意事项。

6、总结归纳日本的自然环境特征。开展思考题：从自然方面来看，日本发展经济存在哪些优势与劣势？

劣势：岛国→面积狭小→矿产资源贫乏；优势：南北狭长→海岸线漫长曲折→多优良港湾。

（承转：日本如何运用优势，弥补劣势，以重建战后经济的呢？）

二、扬长避短，找准发展方向

1、展示图8.11和8.12，引导学生认识日本主要工业原材料和燃料来源，并造成了该国资源对外依赖十分严重。

2、开展P28活动：分析日本发展对外经济的位置优势。根据图8.15，描述出日本工业的主要分布特点：日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区。随后根据所给信息，解释日本工业集中分布的主要原因。

3、展示图8.13，引导学生感知日本工业的生产优势，以及工业产品主要用于出口。随后总结二战后日本经济发展模式：原材料和燃料需求多（矿产资源贫乏，优良港口众多）→大量进口原材料和燃料（科学技术先进，劳动力素质高）→加工工业产品（优良港口众多）→大量出口海外。

三、课堂小结

引导学生回忆梳理本节学习内容。

第二课时

（复习导入）上节课我们了解了日本的地理位置和自然环境，认识到