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第三章图形的初步认识华师版七年级(上)3.6角2角的比较和运算
教学目标1.运用类比的方法,学会比较两个角的大小,丰富对角的大小关系的认识,会分析图中角的和差关系.2.借助三角板拼出不同度数的角,认识角的平分线及角的等分线,会画角的平分线.重点:比较角的大小,认识角的平分线,做一个角等于已知角.难点:角的平分线的应用.
线段定义表示大小运算叠合法度量法和、差、倍、分角定义表示大小运算叠合法度量法和、差、倍、分类比
角的大小1合作探究类比线段长短的比较,你认为该如何比较两个角的大小?结论:角的大小比较:度量法、叠合法
叠合法结论OBAOCDOBAO
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