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教师
赫旭
教材
人教版三年级下
授课时间
2017.5.19
课题
U5FamilyActivitiesLesson2
课型
新授课
学科
英语
教学
目标
知识与技能
1.Words:hour,favorite,basketball,all,dinner,sport,great
2.Phrases:playwith,inonehour=inanhour
3.Sentences:HerearetheWang’s.
=HereistheWangfamily.
HeiswatchingTV.Sheiscleaningherroom.TheyarehavinganEnglishclassintheclassroom.
4.Asking“Wh-questions”tofindoutspecificinformation.
过程与方法
Communicativeandinteractivemethods;Games
情感态度
与价值观
Enjoyourbusybuthappyfamilylife.
重点
1.Words,PhrasesandSentences
2.ThePresentContinuousTense.
难点
1.Thepronunciationof“hour”.
2.Theusageof“what,who,where”inthePresentContinuousTense.
方法
TPR,Communicativeandinteractivemethods
教具
Multi-media,Cards
教师活动
学生活动
设计意图
一、Pre-taskpreparations
1.Self-introduction.YoucancallmeDanny.Hello,everyone.
2.Free-askingtoreviewthepresentcontinuoustenseandleadinthetitle.
二、While-taskprocedures
1.Learningthesentence:
HerearetheWang’s.=HereistheWangfamily.
Practicethesentencesbyusingsomeotherfamilynames.
2.Learningthesentence:
HeiswatchingTV.
=He’s
3.Learningthesentence:
Sheiscleaningherroom.
=She’s
T:Whatisyoursisterdoing?
Ss:Sheiscleaningherroom.
T:Youareright.Becausesheisagirl.Soweuse“sheis”andwecanalsosay“she’s”
T:Now,IamLily.WhowantstobeAndy?
T:Hello,thisisLily…
4.Learningthesentence
Guessinggame:Whataretheydoing?
Theyarehavingalessonintheclassroom.
=They’rehavingalessonintheclassroom.WhoWhatWhere
5.Showingsomepicturesabouttheactivities.
6.Pair-work
7.Readingandimitating
1)Readingsilentlyandcirclethenewwords2)Readingtogetherwiththequestions.
3)Understandingthedialogue.
4)Imitating(onebyone)
三、Post-taskactivities
1.Listentoastoryandfillintheblanks.
2.Group-work
Therearesixgroupsintheclass.Eachgrouphasatask.Thenthestudentscanha
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