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Unit5Lesson1公开课教案【吉林吉化】

授课教师：吉林省吉林市吉化第二小学校程程

教学目标：

1.能够听懂会说与公园景物有关的六个词汇：lake,tree,flower,grass,boat,和hill,并尝试借助图片和字母提示整体识别单词。

2.能够跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。

3.能够尝试用不同的形体动作表现不同的景物，并能运用已学过的功能句问答有关景物的名称，如：What’sthis?It’s...

教学重点：

1.学习有关公园景物的6个新单词。

2.学会用所学知识介绍图片中的内容。

教学难点：

1.grass中“gr”和boat中“oa”的发音。感知理解名词的单复数。

教学过程：

一、课前歌声，激发兴趣

SinganEnglishsong.

二、复习旧知，新知铺垫

1.Askandanswer.（Whoishe?What’shisname?Whatdoeshelooklike?...）

2.Now,Idivideyoutwogroups.Boysandgirls.Let’splayagame.Guessthewords.教师做动作，学生猜。In.On.Under.Whereisthebook?It’s...Thebookis...

【设计意图】：以问答的方式串联学过的重点句子，帮助学生形成知识体系，加深其印象。游戏的形式复习方位介词，激发学生学习兴趣的同时，也为描述公园景物的位置学习进行铺垫。

三、创设情境，引入新知

1.It’sasunnydaytoday.Myfriendsgoouttoplay.看图回答。

Wherearethey?They’reinthepark.

TodayIwilltakeyoutothepark.Let’sgotoUnit5Inthepark.Learnsomewordsaboutthepark.

2.Whatcanyouseeinthepark?Icansee…

3.What’sinthepark?Let’slistenandwatchtheflash.

【设计意图】：引导学生观察公园的图片，发现公园内的景物。以看动画的形式再次吸引学生的兴趣，通过真实的情境中，让学生初步感知理解，本课要学的内容，了解本课的重点。

四、探索新知，操练巩固

①出示衣服图片。What’sthis?It’sacoat.boat.Howtosay?听录音跟读。Howtospell?一起发现发音规则。引导学生发现oa字母组合的发音。齐读后做动作说单词。Whocanmakeasentence?A…boat.教师引导学生组短语。（big,small,red…）看图，Whereistheapple?(on/inundertheboat)boyorgirl?Whereistheboy?Theboyisontheboat.Ihaveaboat.

②看幻灯cakelake齐读like喜欢。Lake_howtosay?Listen发现a在单词中的发音。竖排读，加分。四个字母，lake.做动作说单词。Whocanmakeaphase?a…lake.看图Whereistheboat?Theboatisonthelake.个别说后，男女生读加分。Whereisthelake?Thelakeisinthepark.

Askandanswer.(What’sthis?It’saboat.Whereistheboat?It’sonthelake.)

③看幻灯—花。Whatcanyousee?Icanseeflower6个字母拼读并解读发音规则。Onebyone.拿出实物。Howmanyflowers?Oneflower……Ihaveaflower.做动作说一说What’sthis?It’saflower.Iseeflowers.

④guess,It’stall.It’sgreen.What’sthis?-tree.Howtospell?找字母组合试着发音。听录音。横排读，升降调加分。Whocanmakeaphase?a…on