第二单元综合性学习《倡导低碳生活》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

综合性学习倡导低碳生活统编版八年级下八年级语文下册第二单元

目习目标确定宣传主题搜集资料，撰写宣传文稿制作宣传材料，开展宣传

1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。2、围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。3、根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿，制作宣传材料。学习目标重点重点

什么是低碳生活？低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。确定宣传主题

我们为什么要低碳生活？温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。让我们一起看一则报告！

《2023年全球气候状况》报告报告显示，2023年，全球温室气体浓度、地表温度、海洋热量和酸化、海平面上升、南极海冰面积和冰川消融等多项气候变化指标创下新纪录。2023年是有记录以来最热的一年，比工业化前平均水平高出1.45±0.12°C。三种主要温室气体——二氧化碳、甲烷和一氧化二氮的浓度达到了观测到的最高水平。

海洋热含量达到65年观测记录以来的最高水平。全球平均海平面达到历史新高。过去十年(2014-2023年)的海平面上升速度比卫星记录的第一个十年(1993-2002年)增加了一倍多。南极海冰面积在2月份达到了绝对的历史最低点。年度最大面积比以前的历史最低最大值低约100万平方公里。极端天气继续造成严重的社会经济影响。2023年，粮食安全、人口流离失所以及对弱势群体的影响将继续成为人们日益关注的问题，天气和气候灾害将加剧世界许多地区的局势。

极端天气和气候事件对所有有人居住的大陆都产生了重大的社会经济影响。这些事件包括重大洪水、热带气旋、极端高温和干旱以及相关的野火。·5月的热带气旋“穆查”是孟加拉湾有史以来观测到的最强烈的气旋之一，引发了从斯里兰卡到缅甸、一直到印度和孟加拉国整个次区域的170万人流离失所，并加剧了严重的粮食不安全状况。·飓风“奥蒂斯”在几个小时内就增强为最高的5级系统，这是卫星时代增强速度最快的飓风之一。它于10月24日袭击了墨西哥沿海度假胜地阿卡普尔科，造成的经济损失估计约为150亿美元，并造成至少47人死亡。·全球遭受严重粮食不安全的人数增加了一倍多，从之前的1.49亿人增加到2023年的3.33亿人（在世界粮食计划署监测的78个国家内）。

低碳生活的原则是什么？原则就是减少消耗，减少排放，减少污染，减缓生态恶化。关于低碳生活，我们可以做什么？

联合国环境规划署低碳生活方式1.用传统的发条式闹钟替代电子钟，这可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。2.用传统牙刷替代电动牙刷，可以减少48克二氧化碳排放量。3.把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量。4.不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量。5.在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。6.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。

养成低碳习惯1.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。2.每张纸都双面打印，双面写。3.短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排放。4.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润。5.食物废料、残渣，可以用作肥料用。6.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。7.绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以。

围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，一起讨论，确定各组的宣传点。品质生活从我做起。低碳生活，从点滴做起。节能减排，低碳生活。低碳是一种生活习惯。

看完电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，才彻底不耗电。如果人人坚持，全国每年省电180亿度；相当于三座大亚湾核电站年发电量的总合！关闭家用电器待机电源

人们每天都在使用纸张：工作中打印、复印文件，学习中书写、演算……如果把纸的正反面都充分利用起来，相当于留下了半片原本要砍掉的森林。纸张双面使用

在离开房间或出门时，我们要记得随手关灯，降低能源消耗。随手关灯

在超市购物或是菜市场买菜，我们可以使用环保袋，并且尽量多次使用。使用环保袋

电池对土壤的污染是巨大的，也是不可逆的，我们要尽量使用可充电、可循环使用的电池。使用可充电电池

外出旅游时，我们最好自己携带牙具、毛巾等洗漱用品，一来可以节约资源，二来也