古代希腊、罗马的政治文明多媒体教学课件.pptVIP

专题六古代希腊、罗马的政治文明复习本专题，注意理清两条线索：1.雅典民主制的孕育、发展。独特的自然地理环境、城邦制度及海外贸易等经济文化活动孕育了雅典民主政治。在此基础上，公元前6世纪初，梭伦进行改革，在一定程度上改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础；公元前6世纪末，经过克利斯提尼改革，雅典民主政治确立起来；到公元前5世纪伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰。三次改革体现了雅典民主制的确立过程，充满了平民与贵族的矛盾和斗争，贵族的特权不断受到削弱，平民的权利不断扩大，民主机构不断完善。2．罗马法的创立、完善与发展。罗马第一部成文法是公元前449年颁布的《十二铜表法》；从公元前509年到公元前3世纪中叶，包括《十二铜表法》在内的罗马早期产生的法律统称为公民法，专门适用于罗马公民，也是早期罗马法的主要内容；从共和国到帝国过渡的过程中，为了解决扩张后遇到的新情况，于是产生万民法。万民法以广泛的适用性和实用性，较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而逐步取代了公民法，巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展，成为巩固罗马统治的重要工具。文字类材料型选择题【典例】“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度()A.体现了其民主的运作方式B.表明公民只享有形式上的平等C.保证了案件判决的公平公正D.为后世提供了完备的司法程序【精讲精析】A项从材料“想参加陪审团……”主要体现了雅典民主政治的运作方式，正确。B项古雅典的陪审制度体现了民主的运作方式，公民享有平等和民主的权利，错误。C项从材料“陪审员对案件一无所知”“判决的唯一……”说明不可能保证案件判决的公平公正，错误。D项后世的司法程序是不断完备的，且雅典司法程序具有缺陷性，错误。答案：A【阅卷手札】失分警示本题易错选B项，错因有两点：一是受雅典民主政治缺陷的定势思维影响；二是对题干材料信息理解偏颇。备考分析（1）注意梳理雅典民主政治的发展历程、措施及影响。（2）注意联系近代资产阶级代议制、现代民主政治的特点，理解雅典民主政治的优点及不足。【方法总结】文字材料型选择题具有形式多样、知识覆盖面广、命题灵活等特点。（1）材料来源①历史文献类：包括经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等。历史文献是人类文明传承的载体之一，其作为材料的来源，可信度比较高。②文学作品类：诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说、名言警句、口号等。史实是文学创作的来源之一，但文学作品已经对史实进行了加工，有了虚构和夸大的成分，应注意甄辨。③最新的考古发现报告等截取的文字材料。（2）解题思路①阅读材料，抓住关键词语，提取材料有效信息。②注意每段材料出处（包括时间、国别、作者等信息）。③明确材料的主题及蕴藏的本质内涵，进行分析判断。④联系教材及相关历史知识，进行知识迁移，逐项分析备选项，作出判断。【变式备选】“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯里克利这段演讲强调的是()A．权力制约B．公民意识C．平民政治D．法律至上【解析】选B。本题为名人演讲材料型选择题。从“你们心中逐渐充满对她的热爱”“你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神”，可见其强调公民意识，故答案选B。一、投标活动P43页，学生为班级设计班训，班歌和班徽。小组进行评比二、自主学习合作释疑1、什么是班风？2、良好班集体对个人成长的重要性？3、为什么说互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性？4、建设良好班集体，为什么人人有责？分组交流，完成以上问题。三、我参与我快乐自己喜欢什么样的班集体，讨厌什么样的班集体，并说出自己的不同感受，以及对自己的影响。良好班集体对我们健康成长的重要性是什么？（一）（二）情境表演

学生表演课堂学习、或运动会等不同情境下，有个别同学做出破坏，妨碍大家的行为。再读P44—45上材料

学生归纳：互助、团结友爱的班风有何作用？汤石的故事有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石（在路边随手捡的一颗石头），如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人