观沧海诗词赏析及创作背景探究：高中语文研修教案.docVIP

观沧海诗词赏析及创作背景探究：高中语文研修教案

一、教案取材出处

古诗文：《观沧海》（东汉末年曹操所作）

诗歌分析：《古诗鉴赏》《唐诗三百首》

创作背景：《三国志》相关记载，曹操生平事迹

二、教案教学目标

理解目标：理解《观沧海》诗歌的意义和内涵，感受诗歌的艺术魅力。

鉴赏目标：通过赏析诗歌，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

情感目标：引导学生体会作者曹操的壮志豪情，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。

能力目标：提升学生的文言文阅读理解能力和文学创作能力。

三、教学重点难点

教学内容

教学重点

1.诗歌主旨把握

准确理解《观沧海》的主题思想和情感内涵。

2.诗歌艺术手法

分析诗歌中所运用到的比喻、对仗、排比等修辞手法，及其艺术效果。

3.诗歌与作者生平关系

探讨诗歌的创作背景与作者生平事迹的关系，理解诗歌的历史文化意义。

教学内容

教学难点

1.诗歌内涵解读

如何深入挖掘诗歌中蕴含的深层意义，包括情感态度、历史背景等。

2.文言文阅读能力

如何提高学生对文言文的阅读理解和分析能力，特别是在理解文言文中的修辞手法时。

3.情感共鸣与传承

如何引导学生将诗歌中的情感与当代生活相联系，实现传统文化与现代思想的交融。

四、教案教学方法

引导式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探究，培养自主学习能力。

案例分析法：结合诗歌创作背景和相关历史事件，帮助学生更好地理解诗歌内容。

对比分析法：将《观沧海》与其他同类型诗歌进行对比，分析其独特之处。

情景教学法：通过音乐、绘画等艺术形式，创设诗歌情境，增强学生的情感体验。

文言文阅读指导法：通过解析文言文句子结构、词语用法，提高学生的文言文阅读能力。

五、教案教学过程

导入

教师简要介绍曹操的生平事迹，激发学生的学习兴趣。

提问：曹操是谁？他的诗歌创作有何特点？

诗歌内容分析

教师逐句讲解《观沧海》的诗意，并结合创作背景进行分析。

引导学生关注诗歌中的意象、比喻、对仗等修辞手法。

诗歌赏析

学生分组讨论，分析诗歌中的情感表达和艺术手法。

教师选取典型例子进行讲解，如“水何澹澹，山岛竦峙”一句，引导学生体会诗句的意境。

案例分析

结合曹操的其他诗作，如《短歌行》、《龟虽寿》等，对比分析其创作风格和情感变化。

教师引导学生思考：《观沧海》为何能够成为千古名篇？

诗歌与音乐结合

教师播放曹操《观沧海》的音乐版本，让学生在音乐中感受诗歌的意境。

学生分享自己的感受，教师点评。

文言文阅读指导

教师选取《观沧海》中的一句诗句，讲解文言文阅读方法，如词性、句式等。

学生跟读，教师纠正发音和节奏。

诗歌创作

学生根据《观沧海》的创作背景和情感，进行诗歌创作。

教师点评学生的作品，引导学生改进。

六、教案教材分析

教材选取《观沧海》作为高中语文研修教案，主要基于以下原因：

《观沧海》是曹操的代表作之一，具有很高的文学价值和历史价值。

诗歌内容丰富，艺术手法多样，适合用于高中语文教学。

诗歌创作背景与曹操的生平事迹紧密相连，有助于学生了解历史和文化。

教案设计注重以下几个方面：

注重学生主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。

结合诗歌创作背景，提高学生的文学鉴赏能力和历史知识水平。

采用多种教学方法，提高学生的学习效果。

注重学生个性化发展，鼓励学生进行诗歌创作。

七、教案作业设计

课后阅读拓展：

学生阅读《三国志》中关于曹操的记载，了解其生平和思想。

选取其中一节，与诗歌《观沧海》进行对比，撰写心得体会。

诗歌创作实践：

学生仿写一首描写自然风光的诗歌，要求运用至少三种诗歌中的修辞手法。

以“我心之景”为主题，结合个人经历，创作一首抒情小诗。

小组研究性学习：

分组讨论曹操的诗歌创作风格，探讨其与其他诗人的差异。

选择一首曹操的诗歌，分析其时代背景对诗歌内容的影响。

多媒体展示：

学生制作PPT，展示《观沧海》的创作背景、诗句翻译和赏析。

小组展示完毕后，由教师和同学进行评价。

书法创作：

学生用毛笔临摹《观沧海》中的名句，体验古人的书法艺术。

将临摹作品贴在班级墙上，供同学们欣赏和学习。

家庭作业：

家长和学生共同观看关于曹操的纪录片，增加对历史人物的了解。

家长写下观后感，并与孩子一起讨论。

作业类型

内容

评价标准

阅读拓展

阅读历史资料，撰写心得

是否深入理解曹操，是否有个人见解

诗歌创作

创作诗歌作品

诗歌是否符合题目要求，修辞手法运用是否恰当

小组学习

分组讨论曹操诗歌风格

小组讨论是否积极，对问题的分析是否透彻

多媒体展示

制作PPT展示

PPT内容是否丰富，展示是否流畅

书法创作

毛笔临摹

书法作品是否符合规范，是否表现出对诗歌的理解

家庭作业

观看纪录片并讨论

对纪录片内容的理解，家庭讨论的效果

八、教案结语

在结束本节课时，教师总结《观沧海》的赏析重点，强调曹操的豪放气