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班主任基本功竞赛题型和案例含答案

选择题

1.以下哪种沟通方式最有利于班主任与学生建立良好的信任关系？

A.命令式沟通

B.倾听式沟通

C.批评式沟通

D.指责式沟通

答案：B。命令式沟通会让学生产生压迫感，不利于信任建立；批评式和指责式沟通易伤害学生自尊心，引起反感。而倾听式沟通能让学生感受到被尊重和理解，有助于建立信任关系。

2.班级里有学生经常迟到，班主任首先应该做的是？

A.直接在全班批评该学生

B.与家长沟通，让家长惩罚学生

C.了解学生迟到的原因

D.制定严格的迟到惩罚制度

答案：C。在处理学生问题时，应先了解原因，才能采取合适的解决办法。直接批评、让家长惩罚或制定惩罚制度都可能没有触及问题本质，无法真正解决学生迟到问题。

3.对于班级里性格内向的学生，班主任应该？

A.忽视他们，让他们自己适应班级

B.强迫他们参加各种集体活动

C.鼓励他们逐步参与班级活动，给予支持和肯定

D.安排外向的学生时刻监督他们

答案：C。忽视内向学生不利于他们融入集体；强迫他们参加活动可能会让他们产生抵触情绪；安排外向学生监督会让内向学生感到不自在。鼓励他们逐步参与并给予支持肯定，能帮助他们慢慢克服内心的紧张和恐惧，更好地融入班级。

填空题

1.班主任工作的首要任务是_组建良好的班集体_。

答案解析：班集体是学校进行教育教学活动的基本单位，组建良好的班集体能为学生创造一个良好的学习和成长环境，所以是班主任工作的首要任务。

2.班主任了解学生的基本方法是_观察法_。

答案解析：观察法可以让班主任在自然状态下了解学生的行为表现、兴趣爱好、人际关系等方面的情况，是最直接、最常用的了解学生的方法。

3.班级管理的主要模式有常规管理、平行管理、_民主管理_和目标管理。

答案解析：民主管理强调学生参与班级管理，发挥学生的主体作用，与常规管理、平行管理、目标管理共同构成了班级管理的主要模式。

判断题

1.班主任只需要关注学生的学习成绩，其他方面不用过多干涉。（×）

答案解析：学生的成长是多方面的，除了学习成绩，还包括品德、心理、身体等方面。班主任应全面关心学生的成长，而不仅仅关注学习成绩。

2.班级活动的组织和开展只需要班主任一个人决定就可以了。（×）

答案解析：班级活动应让学生参与决策，充分发挥学生的主体作用，这样可以提高学生的积极性和参与度，同时也能培养学生的自主能力和团队合作精神。

3.当学生犯错时，班主任应该立即严厉批评，不需要考虑场合和方式。（×）

答案解析：批评学生时要注意场合和方式，在不恰当的场合严厉批评可能会伤害学生的自尊心，引发学生的抵触情绪，不利于问题的解决。应选择合适的时间和地点，以恰当的方式进行教育。

解答题

1.班级里有两个学生发生了激烈的争吵，作为班主任，你会如何处理？

答案：首先，我会迅速赶到现场，制止他们的争吵，确保双方的安全，避免冲突进一步升级。然后，将他们带到一个相对安静、没有其他同学干扰的地方，让他们先冷静下来。接着，分别倾听他们的陈述，给他们充分的时间表达自己的想法和感受，了解争吵的起因和经过。在倾听过程中，我会保持客观和中立，不轻易评判谁对谁错。之后，引导他们换位思考，让他们站在对方的角度去理解对方的行为和感受。帮助他们分析自己在争吵中存在的问题，共同探讨解决问题的方法。最后，让他们互相道歉，握手言和，并引导他们在今后遇到问题时要通过沟通和协商来解决。同时，我会在后续的时间里关注他们的关系，确保他们不再因为类似的问题发生冲突。

2.如何培养一个良好的班级学风？

答案：培养良好的班级学风可以从以下几个方面入手。一是树立正确的学习目标，通过主题班会等形式，引导学生明确学习的意义和目标，激发他们的学习动力。二是建立合理的班级规章制度，制定明确的学习纪律和奖惩措施，规范学生的学习行为。三是营造良好的学习氛围，布置教室时可以展示优秀学生的作品、学习成果等，激发学生的学习积极性。四是培养学习榜样，表扬和奖励学习成绩优秀、学习态度端正的学生，让其他学生向他们学习。五是开展丰富多样的学习活动，如学习竞赛、小组合作学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。六是加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的学习。

3.面对班级里的“学困生”，班主任应该采取哪些措施帮助他们？

答案：对于“学困生”，首先要全面了解他们的学习困难情况，通过与他们交流、查看作业和考试成绩等方式，找出他们在学习上存在的问题和薄弱环节。然后，为他们制定个性化的学习计划，根据他们的实际情况设定合理的学习目标和进度。在课堂上，给予他们更多的关注和鼓励，多提问他们一些简单的问题，让他们有机会展示自己的学习成果，增强自信心。课后，为他们提供有针对性的辅导，可以自己辅导，也可以组织学习小组，