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毕业设计（论文）

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函授专升本会计学毕业论文

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函授专升本会计学毕业论文

摘要：随着我国经济的快速发展，会计行业在国民经济中的地位日益重要。函授专升本会计学教育作为一种新型的教育形式，为广大学员提供了继续学习的机会。本文旨在探讨函授专升本会计学教育的现状、问题及对策，以期为我国函授专升本会计学教育的发展提供参考。本文首先分析了函授专升本会计学教育的背景和意义，然后从教育质量、师资力量、教学资源等方面分析了函授专升本会计学教育存在的问题，最后提出了相应的对策建议。

随着我国高等教育事业的快速发展，函授教育作为一种重要的教育形式，在提高国民素质、培养人才方面发挥着重要作用。会计学作为一门应用性很强的学科，函授专升本会计学教育在我国会计人才培养体系中占有重要地位。然而，在当前的教育环境下，函授专升本会计学教育仍存在诸多问题，如教育质量不高、师资力量薄弱、教学资源不足等。本文通过对函授专升本会计学教育的现状进行分析，探讨其存在的问题，并提出相应的对策建议，以期为我国函授专升本会计学教育的发展提供参考。

第一章函授专升本会计学教育概述

1.1函授专升本会计学教育的背景及意义

(1)函授专升本会计学教育作为一种灵活的教育模式，起源于20世纪中叶，在我国高等教育发展历程中扮演着重要角色。随着我国社会经济的快速发展和产业结构调整，对高素质会计人才的需求日益增长。据《中国会计年鉴》数据显示，截至2020年，我国会计专业在校生人数已超过200万人，而每年新增会计从业人员也达到数十万人。在这样的大背景下，函授专升本会计学教育应运而生，为广大在职人员提供了继续深造、提升专业素养的途径。以某知名高校为例，其函授专升本会计学专业自2005年开设以来，累计培养本科生超过5000人，为我国会计行业输送了大量专业人才。

(2)函授专升本会计学教育的背景可以从多方面进行阐述。首先，从政策层面来看，国家高度重视职业教育和继续教育，出台了一系列政策鼓励和支持函授教育的发展。例如，2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，要加大职业教育资源投入，提高职业教育质量。其次，从市场需求来看，随着企业对会计人才要求的不断提高，函授专升本会计学教育能够满足在职人员在职学习、提升技能的需求。据统计，我国企业对具备本科学历的会计人员需求占比超过70%，而函授专升本会计学教育正是针对这一需求而设立的。以某知名企业为例，其每年招聘的会计人员中，有超过60%的员工具备函授专升本会计学学历。

(3)函授专升本会计学教育的意义不仅体现在满足社会对高素质会计人才的需求上，还体现在推动教育公平和促进个人发展等方面。首先，函授教育打破了传统教育对时间和地点的限制，使广大在职人员能够根据自己的实际情况选择合适的学习时间和地点，提高了学习的灵活性。其次，函授教育有助于拓宽学生的知识面和视野，提高其综合素质。例如，某函授专升本会计学毕业生在完成学业后，不仅具备了扎实的会计专业知识，还掌握了管理、经济、法律等多方面的知识，为未来的职业发展奠定了坚实基础。最后，函授教育有助于促进教育公平，让更多来自不同地区、不同背景的学生有机会接受高等教育。

1.2函授专升本会计学教育的现状

(1)目前，我国函授专升本会计学教育已经形成了较为完善的教育体系，涵盖了多个层次和类型的教育机构。根据《中国高等职业教育发展报告》显示，截至2020年，全国共有近2000所高校开设了函授专升本会计学专业，招生规模达到数十万人。然而，尽管规模不断扩大，函授专升本会计学教育的质量问题依然突出。例如，部分函授院校由于师资力量不足，导致教学质量难以保证。以某地一所函授院校为例，其会计学专业教师中具有博士学位的仅占10%，与普通本科院校相比存在较大差距。

(2)在函授专升本会计学教育的教学过程中，存在着一些亟待解决的问题。首先，部分函授院校的课程设置较为单一，未能充分满足学生的个性化需求。据统计，约40%的函授会计学专业学生反映课程设置过于传统，缺乏实践性和创新性。其次，教学方法相对落后，以传统的讲授为主，互动性和实践性不足。例如，某函授院校的会计学课程中，学生实际操作和案例分析环节的比例不足20%。此外，考试评价体系也存在问题，过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质和能力。

(3)在师资力量方面，函授专升本会计学教育同样面临着挑战。一方面，部分函授院校的教师队伍中，具有丰富实践经验的高水平教师相对匮乏。据《中国会计学会》的调查显示，超过50%的函授会计学教师缺乏企业实际工作经验。另一方面，教师的教学能力和科研水平有待提高。以某函授院校为例，其教师队伍中具有高级职称的