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以情促学：情感理论在中职酒店英语口语教学中的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

随着全球经济一体化进程的加速，国际间的交流与合作日益频繁，酒店行业作为服务业的重要组成部分，对于具备良好英语口语能力的专业人才需求愈发迫切。中职酒店专业作为培养酒店服务一线人才的重要阵地，其学生的英语口语水平直接关系到未来在工作岗位上能否提供优质的服务，满足国际化酒店运营的需求。

中职生作为一个特殊的学习群体，具有独特的学习特点。他们大多在初中阶段的学习成绩不够理想，基础知识相对薄弱，尤其在英语学科上，表现出词汇量匮乏、语法掌握不扎实等问题。在学习态度方面，部分中职生缺乏明确的学习目标和学习动力，对学习的重视