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团体标准

T/CCPS0000—2025

高校辅导员心理工作规范

Psychologicalworknormsofcollegecounselors

2025-0-发布2025-0-实施

中华文化促进会 发布

T/CCPS0000—2025

目录

前言II

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4岗位概括1

5履职基本要求2

6心理工作分析4

7高校大学生常见心理问题7

8心理工作标准9

I

T/CCPS0000—2025

前言

本文件按照Gb/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起

草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由提出。

本文件由中华文化促进会归口。

本文件起草单位：

本文件主要发起人：

II

高校辅导员心理工作规范

1范围

本文件提供了高校辅导员心理工作方面的指南。

本文件适用于高等学校辅导员。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

高校辅导员Collegecounselor

高校辅导员作为教师队伍与管理团队不可或缺的部分，兼具教师与行政人员的双重角色。是推进大

学生思想政治教育的核心力量，不仅负责组织、实施与指导学生的日常思想政治教育，还承担心理健康

工作及其他管理工作。辅导员的工作涵盖了学生的思想引导、心理疏导、学业辅导多个方面，是连接学

校与学生之间的桥梁。辅导员应当致力于成为学生的引路人和值得信赖的朋友，通过细致入微的关怀与

指导，帮助学生解决成长道路上的各种问题，陪伴他们健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义

建设者和接班人。辅导员的角色不仅是教育者，更是学生心灵的守护者，肩负着塑造学生健全人格的重

要使命。

4岗位概况

4.1岗位能力特征

具备坚定的政治立场、精湛的专业技能、严格的自律精神和正派的工作作风。尤其拥有深厚的心理

学知识储备，熟练掌握心理评估、咨询与干预技巧，能够及时识别学生心理危机信号并提供有效支持。

具备出色的组织管理能力，能够策划并实施心理健康教育活动，促进学生心理素质的全面提升。同时，

拥有优秀的口头和书面表达能力，擅长与学生沟通，具备较强的教育引导与调查研究能力，能够针对性

地开展心理健康教育工作。

4.2基本文化程度

大学本科以上学历

4.3培训要求

4.3.1培训期限

1

T/CCPS0000—2025

根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限不少于40

标准学时(10天）。

4.3.2培训师资

培训高校辅导员的教师应具有相关专业基础，并具有较高的思想政治教育及相关专业学术水平、理

论修养和丰富的实践经验。

4.3.3培训场地设备

满足教学需要的标