弦歌不辍，诗韵铸魂：中学古典诗歌教学的审美培育之道.docxVIP

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2025-04-12 发布于上海
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弦歌不辍，诗韵铸魂：中学古典诗歌教学的审美培育之道.docx

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弦歌不辍，诗韵铸魂：中学古典诗歌教学的审美培育之道

一、引言

1.1研究背景与意义

古典诗歌作为中华民族传统文化的瑰宝，以其凝练的语言、丰富的意象、深邃的意境和真挚的情感，承载着古人的智慧、情感与审美追求，在中学语文教学中占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准》明确指出，要通过古代诗文的阅读，让学生“体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养”，古典诗歌作为古代诗文的重要组成部分，其教学对于落实这一目标至关重要。

中学阶段是学生审美能力发展的关键时期，古典诗歌教学对学生审美培养具有不可替代的重要性。从语言层面看，古典诗歌用词精妙，如“春风又绿江南岸”