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课程基本信息
课例编号学科英语年级七年级学期秋季
课题期中复习指导一理解性能力的升
教科书书名：英语Goforit!
出版社：人民教育出版社出版日期：
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
本课结束后，你将能够
1.确定并能够写出文章主旨。（重点）
2.反思在阅读过程中所使用的策略，升阅读文章的理解力。（难点）
3.总结阅读策略，完成海报。
课前学习任务
1.请同学们在上课前，前打印好学习任务单。
2.准备好笔记本和笔，可以把前两课时画好的词汇和语法梳理总结准备好，本节课后,
把所学习的阅读策略继续画在单元整体任务中使用的A4纸海报上。
课上学习任务
【学习任务一】请从文中找出第四单元课文的主旨大意。
ImKate,andmysisterisGina.Imtidy,butGinaisnot.Inourroom,mybooksare
inthebookcase.Mykeysarcinmyschoolba.Ihaveaclock.Itsonthedesk.Ginas
booksarceverywhereonherbed,onthesofaandunderthechair.Thewhitemodel
planeishers.Itsunderthedesk.“Wherearemykeys?Wheresmyruler?Where、my
schoolba?^^Ginaalwaysasks.
【学习任务二】把句子放入相应的框中。
1.Theyive(heirbabiesmilk.
2.Kittenssleepwiththeirmotherstostaywarm.
3.Mothercatstakeveryoodcareoftheirkittens.
Mainidea:
Supportindetails:
【学习任务三】确认文章主旨。
(A)
Scottwashavinabusyday.Heneededtowriteareport,answerthephoneand
checkhisemail.Hisbosscamebyanddroppedoffsomepapers.Atnoon,hequicklyate
hislunch.Whenhere:umedtohisdesk,hecheckedhismessaesandotbacktowork.
Whichoneisthemainidea?()
1.Scottatehislunchafterwork.
2.Scottwashavinaverybusydayatwork
(B)
SusiethrewtheF
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