角的基本关系-能力强化-创新-1(教师版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdfVIP

角的基本关系-能力强化-创新-1

1.如图，，点、分别在、上运动（不与点重合）．

（1）若是的平分线，的反方向延长线与的平分线交于点．

1若，则．

2猜想：的度数是否随的移动发生变化？并说明理由．

（2）

若，，则．

（3）若将“”改为“（）”，如图，

，，其余条件不变，则（用含的

代数式表示）

【答案】（1）

1

2的度数不变．

（2）

（3）

【解析】（1）∵，

1

∴

∵平分，平分，

∴，

．

∴．

1

故答案为：．

2的度数不变．理由是：

设，

∵平分，

∴，

∵，

∴，

∵平分，

∴，

∴．

（2）设，

∵

∴，

∵，

∴．

∵，

∴．

∴．

故答案为：．

（3）设，

∵，

∴．

∵，

∴．

∵，

∴．

∴．

故答案为：．

【标注】【知识点】角的和差的计算与证明-不需要分类讨论

2.如图，是内一条射线，、别是和的平分线．

（1）如图①，当时，则