第七单元 人物品质 基础梳理课件 统编版语文五年级下册.pptxVIP

第七单元人物品质第22课古诗三首

第22课古诗三首作家作品王昌龄，唐代诗人，主要作品有《采莲曲》《从军行》《出塞》等。卢纶，唐代诗人，主要作品有《塞下曲》《送李端》等。王冕，元代画家、诗人、篆刻家，著有《竹斋集》。

第22课古诗三首会认字会写字续表

第22课古诗三首多音字形近字chán（单于）dān（单位）Shàn（姓单）单hǎo（好看）hào（爱好）好续表洛（luò）：洛阳路（lù）：道路雁（yàn）：大雁鹰（yīng）：老鹰

第22课古诗三首佳句品味1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。解读这两句诗的意思是迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。以“连”和“入”两个动词来写“寒雨”的绵绵不断和无声无息，渲染出离别时的气氛。续表

第22课古诗三首佳句品味2.月黑雁飞高，单于夜遁逃。解读这两句诗的意思是在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。诗由写景开始，烘托出了战前的紧张气氛。“单于夜遁逃”，敌人夜间行动，借月色的掩护仓皇逃窜。诗句语气肯定，判断明确，充满了对敌人的蔑视和对我军必胜的信念。续表

第22课古诗三首背诵段落背诵课文：《芙蓉楼送辛渐》通过离别时对友人的嘱托与宽慰，表达了对浮名的不屑，以及坚守高洁、清白的品格。《塞下曲》通过写边塞将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了将士们面对敌人时的大无畏精神。《墨梅》通过对洗砚池边梅树的描写和赞美，借物抒怀，表现了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。续表

第22课古诗三首文章结构《芙蓉楼送辛渐》前两句烘托送别时的凄寒孤寂之情，后两句表明自己坚守光明磊落、表里澄澈的品格。《塞下曲》前两句写敌军的溃逃，后两句写将军准备迎战的场面。《墨梅》前两句直接描写墨梅，后两句盛赞墨梅的高风亮节。续表

第22课古诗三首中心主旨《芙蓉楼送辛渐》通过送别友人时的表白，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤、陷害自己的恶势力屈服，永葆自己高洁品质的崇高气节。《塞下曲》写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，以雪的寒冷衬托出将士们杀敌的热情，气概豪迈。《墨梅》赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。续表

第23课黄继光

会认字会写字第23课黄继光

第23课黄继光多音字形近字荣（róng）：光荣英（yīng）：英雄xiǎn（朝鲜）xiān（鲜艳）鲜续表yūn（晕倒）yùn（晕染）晕

第23课黄继光词语积累战场持续命令占领射击突击枪弹愤怒注视光荣艰巨消息炮弹爆炸烈火子弹不料规定惊天动地消灭词语辨析近义词：愤怒———气愤光荣———荣耀消灭———歼灭反义词：持续———中断坚定———犹豫光荣———耻辱续表

第23课黄继光词语辨析相似词释义：艰巨———困难而繁重。多形容任务、工程等。例句张连长请求把最艰巨的任务交给他们连。艰难———困难。多形容生活、行动等。例句他们靠微薄的工资养育这几个孩子，日子过得很艰难。续表

第23课黄继光佳句品味黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”解读从“愤怒地注视”可以体会到黄继光对敌人的满腔仇恨；从“坚定”和他说的话可以体会到他完成任务的决心。续表

第23课黄继光文章结构第一部分（1～2）：写上甘岭战役中，黄继光所在的营接到夺下高地的命令。第二部分（3～6）：写进攻受阻，紧急关头黄继光向营参谋长请战。第三部分（7～11）：叙述黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过。第四部分（12）：写在黄继光大无畏精神的鼓舞下，战士们一鼓作气占领了597.9高地。续表

第23课黄继光中心主旨本文记叙了上甘岭战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利舍身堵枪口的事迹，表现了黄继光英勇顽强、视死如归、勇于献身的革命精神。续表

第24课“诺曼底号”遇难记

作家作品维克多·雨果，法国小说家、剧作家和诗人，主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。会认字第24课“诺曼底号”遇难记

会写字第24课“诺曼底号”遇难记续表

第24课“诺曼底号”遇难记多音字形近字zài（满载）zǎi（记载）载续表mò（沉没）méi（没有）没伦（lún）：英伦轮（lún）：车轮维（wéi）：维