《目送》名著阅读教学设计.docxVIP

《目送》名著阅读教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《目送》名著阅读教学设计

第一章目标设定与教学准备

1.确定教学目标

《目送》作为一本深刻描绘亲情、友情与人生感悟的名著，教学目标应旨在让学生通过阅读，理解并感受作者龙应台对亲情的细腻刻画，培养他们的同理心与独立思考能力。具体目标如下：

-让学生理解作品的主题思想，感受亲情与成长的复杂情感。

-培养学生独立阅读和深入分析文本的能力。

-通过小组讨论，提高学生的口头表达和团队合作能力。

2.教学准备

-教材准备：确保每位学生都有一本《目送》。

-教学辅助材料：准备相关的背景资料、作者介绍、以及与文本相关的图片、视频等。

-教学环境布置：确保教室环境舒适，有利于学生专注阅读和讨论

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >