小学美术五年级课程规划与教学计划安排.docxVIP

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小学美术五年级课程规划与教学计划安排

目录

一、课程概述...............................................3

(一)课程目标.............................................3

美术技能培养............................................4

创意思维激发............................................5

审美情趣提升............................................5

(二)课程内容.............................................6

素描基础................................................7

色彩运用................................................9

中国画技法.............................................10

油画创作...............................................11

手工艺品制作...........................................11

二、教学计划安排..........................................12

(一)学期教学进度表......................................13

第一周至第四周.........................................14

第五周至第八周.........................................16

第九周至第十二周.......................................17

第十三周至第十六周.....................................18

第十七周至第二十周.....................................18

(二)单元教学计划........................................19

素描单元计划...........................................20

色彩单元计划...........................................22

中国画单元计划.........................................23

油画单元计划...........................................23

手工艺品单元计划.......................................25

三、教学方法与手段........................................26

(一)教学方法............................................26

讲授法.................................................28

示范法.................................................29

讨论法.................................................30

练习法.................................................31

(二)教学手段............................................32

纸张与颜料.............................................33

画笔与调色盘...........................................34

信息技术设备...........................................35

多媒体教学资源.........................................36

四、评价与反馈............................................38

(一)学生评价............................................39

学习态度.............................

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