2024届北京市重点中学高考生物五模试卷含解析.docVIP

2024届北京市重点中学高考生物五模试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于生物体内多聚体与单体的叙述错误的是（）

A．单体与其构成的多聚体具有相同的元素组成

B．由葡萄糖构成的多聚体具有相同的结构和功能

C．多聚体由单体脱水缩合而成，其基本骨架是碳链

D．DNA的特异性与其构成单体的数目和排列顺序有关

2．PTEN是一种抑癌基因，表达的PTEN蛋白可以提高生物体的抗癌能力，但泛素连接酶可导致PTEN蛋白被降解。西兰花经消化生成的3-吲哚甲醇能与泛素连接酶结合，调节其功能，抑制肿瘤生长。下列叙述正确的是（）

A．PTEN基因突变细胞就会癌变

B．PTEN蛋白能控制细胞正常生长和分裂的进程

C．3-吲哚甲醇对泛素连接酶的功能起促进作用

D．3-吲哚甲醇可能改变了泛素连接酶的空间结构

3．瘦肉精是一种可以用来提高瘦肉率的药物，其作用机理是抑制脂肪合成、促进脂肪分解和转化、促进蛋白质合成、实现动物营养再分配。据此推测，瘦肉精对细胞器的作用可能是（）

A．使高尔基体的活动加强，使溶酶体的活动减弱

B．使高尔基体的活动减弱，使溶酶体的活动加强

C．使核糖体的活动加强，使某些内质网的活动减弱

D．使核糖体的活动减弱，使某些内质网的活动加强

4．如图是草履虫种群增长的曲线，下列叙述正确的是（）

A．草履虫的环境容纳量是800只

B．当草履虫数量达到环境容纳量后，其自然增长率一直为0

C．影响草履虫数量增长的因素是资源和空间有限

D．在10年后，若草履虫因为捕食者而发生数量变化，则这种变化是负反馈调节的结果

5．TCRC2蛋白与血糖的调节有关，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白也可以促使相关基因关闭。下列正确的（）

A．葡萄糖制造基因表达时能促进化能合成作用合成葡萄糖

B．TCRC2蛋白分子开关的功能与血糖的负反馈调节机制有关

C．TCRC2蛋白是位于细胞膜上的胰高血糖素特异性受体

D．调节葡萄糖制造基因的TCRC2蛋白在体细胞中都存在

6．在真核生物细胞中，下列过程一定不或不一定在生物膜结构上进行的是

①氧气的生成②NADPH变为NADP+③ADP转变为ATP④光能转变为电能

⑤DNA复制和转录⑥抗体的合成⑦NADP+变为NADPH⑧纺锤体的形成

A．①④⑦⑧ B．②③⑤⑥⑧ C．②④⑦⑧ D．②③⑤⑥

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）白细胞介素是人体重要的淋巴因子，具有免疫调节、抑制肿瘤等多种功能。近年来科学家将药用蛋白转向植物生产，如图是将人的白细胞介素基因导入马铃薯中，培养生产白细胞介素的过程。（tsr为一种抗生素—硫链丝菌素的抗性基因）

（1）提取人的白细胞介素基因适宜选用的限制酶是___________，不能使用限制酶SmaI的原因是___________。

（2）除图示方法外，也可从利用___________法构建的cDNA文库中获取目的基因。获得目的基因后可采用PCR技术大量扩增，需提供Taq酶和___________等。

（3）将目的基因导入马铃薯细胞常采用___________法，其原理是将目的基因导入Ti质粒上的___________。

（4）为筛选出含目的基因的马铃薯细胞，需要在培养基中添加___________。最终为了检测目的基因是否在马铃薯中表达，可通过____________方法进行分子水平的检测。

8．（10分）某研究小组将甲、乙两株大小、形状和生理状况相同的幼苗放置在如图1所示的密闭装置中培养，其中甲的培养液为完全培养液，乙的培养液为缺镁的完全培养液。给予两装置相同且适宜的恒定光照，在适宜的温度条件下培养，容器中CO2浓度的变化如图2所示。请回答下列问题：

（1）高等植物缺镁会影响_____________的合成，曲线①对应_____________植株所在的装置中的CO2浓度变化，判断的理由是_____________。

（2）AB时间段，该植株叶肉细胞中的C3的含量_____________；C点限制光合速率的主要因素是_____________。

9．（10分）胡萝卜素作为一种重要的天然色素在人们的日常生活中有着广泛的应用，在胡萝卜素的多种生产方式中，使