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2024蔬菜中班健康教案

2024蔬菜中班健康教案。

教案课件是老师不可缺少的课件，不过教案课件里知识点要设计好。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。怎样的教案才算好的课件？以下是为大家整理的“2024蔬菜中班健康教案”,为方便后续阅读，请你收藏本文。蔬菜中班健康教案(篇1)能力：初步掌握正确的切菜方法，会自己动手尝试做蔬菜沙拉;情感：愿意将自己做的蔬菜沙拉与大家分享，体验成功的快乐。重点：知道蔬菜的营养价值，会自己动手做蔬菜沙拉。难点：体验与人分享的快乐，养成爱吃蔬菜的好习惯。物质准备：动画片、蔬菜的图片、各种蔬菜(青菜、西兰花、番茄、黄瓜等)、沙拉酱、小刀等。教师通过手指游戏《咕噜咕噜锤》，引出实物蔬菜宝宝(黄瓜、番茄、青菜)，激发幼儿学习兴趣。咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个变成三，三变五，五变八，变呀变呀变……播放小兔和小狗的动画片，提问：动画片中有哪些小动物呢?为什么小兔身体很好，不生病呢?为什么小狗长的胖，还经常生病呢?引导幼儿思考。教师小结：要像小兔一样多吃蔬菜，不能像小狗一样只吃肉，否则容易发胖，容易生病。教师出示蔬菜(青菜、西兰花、番茄、黄瓜)的图片，引导幼儿说出蔬菜的名称，及营养价值。教师组织幼儿按顺序排队去之前准备好的蔬菜小超市，制作蔬菜沙拉。教师讲解切蔬菜的安全注意事项，及沙拉酱的用法用量。幼儿伴随着优美的音乐，品尝蔬菜沙拉，自然愉快的结束活动。去美工区画一画自己喜欢的蔬菜宝宝。蔬菜中班健康教案(篇2)中班健康活动教案：蔬菜宝宝教案(附教学反思)中班健康活动蔬菜宝宝教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，了解几种常见的蔬菜及种子，尝试对蔬菜种子进行比较、归类，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看蔬菜宝宝教案吧。活动目标：1了解几种常见的蔬菜和种子。2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。三。学会用完整的语言表达。4知道人体需要不同种类的营养。5.初步了解健康的小常识。活动准备：1番茄、青椒、青豆、南瓜等种子蔬菜。2准备老师、家长和孩子收集的蔬菜种子。3.准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。活动过程：一、说蔬菜比赛教室里摆放着西红柿、青椒、青豆、南瓜和其他种籽蔬菜。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。二、观察蔬菜1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。三、认识种子看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。四、种子分类1让孩子们制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上做种子样本。活动延伸：将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的__放到操作区让幼儿操作。活动反思：本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了__和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观察。蔬菜中班健康教案(篇3)一、活动目标1.了解几种常见的蔬菜及种子。2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿的尝试精神。二、活动准备(一)西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。(二)准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。(三)准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。三、活动过程(一)说蔬菜比赛：教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。!来源:屈,老，师教.案网要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。(二)观察蔬菜：1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。(三)认识种子：看一看带来的蔬菜种子标本是什