B3U5词汇导学案教师版.docx

市第一中学课堂导学案（高一年级英语学科）时间：2024年6月15日主编教师：编号：B3U5—词汇导学案

班级：____________姓名：____________小组：____________

【学习目标】：

通过教师教读和带读，学生能正确朗读单词表生词；

借助单词记忆小条，学生能够自我检测和识别本单元单词表所列词的中文意思；

通过教师词汇讲解和背诵，学生能够完成相对应的巩固练习。

【重点难点】：

重点：熟记本单元单词。难点：背诵和运用所列重点单词和短语。

一、词汇拓展（背诵10minutes）

permitvtvi.允许；准许；使有可能n.许可证；通行证→permissionn.准许；许可

第三人称单数permits→现在分词permitting→过去式permitted→过去分词permitted

许可证(permit)是正式的、官方授权的证件,而许可(permission)则是更广泛、更一般性的批准或同意。

2.intendvt.打算；计划→intentionn.打算；计划；意图；目的→intentionaladj.故意的→intentionallyadv.故意地beintendedfor“目的在于”或“用于”。它表示某件事物的目的、用途或对象。

3.patientadj.耐心的n.病人→patientlyadv.耐心地→patiencen.耐心；忍耐力；毅力→impatientadj.没有耐心的

4.hesitatevi.犹豫；迟疑；顾虑→hesitationn.犹豫；迟疑→hesitantadj.犹豫的→hesitantlyadv.犹豫地

5.apologizevi.道歉；谢罪→apologyn.道歉

6.servevt.vi.服务；提供；端上（食物）→servicen.服务→servantn.仆人；佣人

7.ignorevt.忽视；对...不予理会→ignorancen.无知；愚昧→ignorantadj.无知的

8.normaladj.典型的;正常的;一般的n.常态;通常标准;一般水平→normallyadv.通常→abnormaladj.反常的；畸形的

9.indicatevt.＆vi.表明；显示vt.象征；暗示→indicationn.表明；显示→indicatorn.指示器；指示信号

10.optionn.可选择的事物；选择；选择权→optionaladj.可选择的

11.basen.基础vt.以...为基础；根据→basicadj.基本的；最简单的→basicallyadv.基本上，大体上→basisn.基础；要素；基点

12.willingadj.愿意；乐意→unwillingadj.不愿意;不乐意→willinglyadv.愿意地，乐意地→willingnessn.乐意，意愿

13.oddadj.奇怪的；怪异的；反常的→oddlyadv.奇怪地；怪异地→oddnessn.奇怪；奇妙

巩固练习一（用括号中所给词的正确形式填空15minutes）

1.Visitorsarepermittedtotakephotographswithavalid(有效的)permitandtheowner’spermission.(permit)

2.Heattendedtheclasswhichwasintendedforexchangestudents,withtheintentionofimprovinghisspokenChinese.(intend)

3.Thenursehaspatiencewithherpatientsandalwaysdoesherworkpatiently.Thehospitalwonthireimpatientnursesincasetheytreattheirpatientsimpatiently.(patience)

4.Donthesitatetoturntoyourteachersifyouareintrouble,andtheywillhelpyouwithouthesitation.(hesitate)

5.ImwritingtoapologizetoyouforwhatIsaidtheotherdayandIhopeyouwouldacceptmyapology.(apologize)

6.Thes