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小说知徂点遹关官典
目录
第一课时：小彳兑人物一（）i
主要人物3
第二课时：次要人物8
次要人物10
第三课时：小说人称11
人称及叙述角13
第四课时：小说叙述方式17
叙述方式19
第五课时：小说材料安排21
材料安排23
第六课时：小说物象26
小说物象27
第七课时：小说环境作用28
环境描写3）（
第八课时：小说情节作用（二）32
情节当口不只34
结构技巧36
第九课时：小说线索作用38
又又线索40
第十课时：小说标题42
小说标题44
小说语言赏析49
学习目标
梳理小说体系
全解考点
答题思路
主要人物
一、小说基础知识
②从描写的角度分为：
正面描写(直接描写)包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
侧面描写(间接描写)：通过描写其他事物、其他人物，来帮助刻画人物形象，表现主题的
描写方法。
③白描和工苣。
白描：指使用最简洁的笔.墨，不加烘托地勾勒出生动、芍神的形象。
工笔：指用细赋入微、工整细密的笔触，对人物和环境进行精雕细琢的描写方法。在小说
中常用来写景和展示人物心理。
五、出题形式
(1)作者是怎么把普通的国文老师写的如此生动让人难忘的？
(2)结合文章内容，简要分析作者是怎样塑造父亲这一人物形象的。
(3)《老街名嘴》结合作品内容，简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。
六、答题思路
(1)答“性格”题，题干中没有要求“简析”或“说明”的，只需要归纳性格要点。
(2)答“形象”题，先要对人物形象作定性分析，再从外貌、行动、语言、心理，性格特
征，作者的情感倾向等方面做归纳总结，
即：人物定性(身份)+做了哪些事+性格特征+社会意义。如果题干中要求“析”或“说明
的，还要结合文本分析。
七、词语积累
分类具体分类常考正面形象常考反面形象
身份儿童天真活泼、聪明、乖巧、勇敢、淘顽皮、莽撞
长辈辛勤、能干、热心、有责斤斤计较、偏执、迷信
长辈任心、诚信、慈祥、宽容友善、关
爱小辈、阅历丰
经济人善好施、慷慨为不仁、贪图享乐
穷人吃苦耐劳、朴实、坚强自私、自负、刚愎自用
职业职业人尽职尽责、学识渊博、敬业、勤勤自私、自负、刚愎自用
息息、专业、舍己为人、技术高
明、
艰苦劳动者
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