西师版教材二年级下册数学第四五单元教材解读.pptxVIP

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西师版教材小学数学二年级下册

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2025-4-111

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第四单元认识图形

（一）单元教学目标

1．通单过观击察、操此作、处交流编等活辑动，母理解并版能用标自己题的语样言描式述长方形、

正方形的特征：能辨认平行四边形。

2．会用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼组图形，发展空间

观念。

3．在对长方单形、击正此方形处特编征的辑合作母探版索过副程标中，题学会样与式他人合作、交流

，并从中获得成功的体验。

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（二）单元内容分析

长单方形击和正此方形处的认编识是学辑生在母一年版级下标册对题长方形样、正式方形以

及二年级形、正方形特征的认识。它是学生以后学习长方形与正方

形的周长、面积计算，以及认识长方体、正方体特征的基础。因此

，这部分内容的教学具有承上启下的作用。

本单元单内容击有：此长处方形编和辑正方母形的版特副征、标平题行四样边形式的认识、拼

组图形，包括4个例题、2个课堂活动、1个练习和1个数学文化。

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平行四边形是在本套教科书中首次出现的内容，只要求学生会辨

认，单它是学击生以此后学处习平编行四辑边形的母特征版和面标积计题算的样基础。式

拼组图形是在学生对三角形、平行四边形、圆有了初步认识，对

长方形、正方形特征有一定了解的基础上编排的内容。主要是通过

拼组图形的活动，巩固对图形的认识，并通过看、拼、想、说等活

动，培养学单生的击实此践能处力、编创辑新意母识版和合副作交标流题能力样，式发展学生的

空间观念。

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［单单元教击学重此点］处长方编形和正辑方形母的特版征。标由于题以前辨样认长式方形

和正方形是感性的认识，而现在是对长方形和正方形的理性认识，

要知道长方形、正方形的边和角的特征，从边和角去认识图形特征，

也为以后学习其他平面图形做铺垫。

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［单单元击教学此难点处］辨编认平行辑四边母形。版由于标学生题对平行样四边式形的

认知有一定难度，需要具备最基本的四边形（长方形、正方形）

的认识基础，所以只要求学生会辨认。把这部分内容安排在长方

形和正方单形的击认识此之处后，编由辑易到母难，版符副合学标生题的认样知规式律。

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单（击三）此单元处教学编建议辑母版标题样式

1．加强学生的观察与操作活动。本单元要重视学生借助观

察与操作的实践活动进行学习。对长方形、正方形特征的探索

，一定要让学生去数一数、比一比、量一量、折一折；对平行

四边形单的认击识此，要处让学编生辑认真母观版察生副活中标平题行四样边式形的实物，

再抽象出图形；在拼组图形的学习中，更需要学生通过看、拼

、想、说等活动，在实践中创新、创造、发展。

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单2．击重视此学生探处索中编的合辑作交母流。版本册教标科书题的编样排较式突出

地体现了学生在自主探索、动手实践过程中的合作与交流。如

在学习长方形和正方形的特征时，教师要根据教科书提供的情

境，结合教学实际，给予学生合作交流的时空，鼓励学生充分

发表自己单的击观点此与见处解编，培辑养母学生版的合副作标交流题能样力。式通过交流，

使学生都能在原有的基础上得到不同的发展。

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3．注意把握教学要求。长方形、正方形是第2次出现，要

单求学生击在观此察、处操作编的基辑础上总母结概版括出标长方题形、样正方形式的

特征，理解一个图形为什么是长方形、正方形。而平行四边