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难点突破6
传送带模型中的能量问题
传送带的问题是和实际联系较紧密的一个模型，是高中阶段
必须掌握的重要内容．解决此类问题的关键是对传送带和物体进行动
态分析和终态推断，灵活巧妙地从能量的观点和力的观点来揭示其本
质、特征、过程．因此在力学复习中，通过研究传送带类习题，将力
学各部分内容串联起来，再利用功能观点处理传送带问题，往往能达
到融会贯通的效果．对传送带问题要进行两种分析：
1．受力和分析
对传送带上的物体首先要进行受力分析，判断物体受到的滑动摩
擦力方向及物体的状态，是加速，是，还是匀速；其次判断
摩擦力突变(大小、方向)的临界状态；最后运用学知识求加速度、
速度、位移等量，进而利用功和能的有关知识，求因摩擦而产生
的热．
注意：①判断摩擦力的有无、方向时以传送带为参考系；②临界
状态一般发生在v物与v传相同的时刻；③应用学计算物体
的相关量时应以地面为参考系．
2．传送带和能量关系的分析
决定因素
能量功能关系
力移动距离
重力势能重力竖直分位移ΔE＝－W
pG
物体(质点)
动能合外力ΔEk＝∑W
对地位移
机械能除重力外物体(质点)ΔE机＝∑W其他
的其他力对地位移
传送带受
到物体的
传送带传送带对地
作用力，一ΔE＝Fx
电f传送带
损失电能移动距离
般表现为
摩擦力
与传送带物体相对于
产生内能间的滑动传送带移动Q＝FfΔl
摩擦力的距离
【典例】如图所示，比较长的传送带与水平方向的夹角θ＝37°，
在电动机带动下以v0＝4m/s的恒定速率顺时针方向运行．在传送带
底端P处有一离传送带很近的固定挡板，可将传送带上的物体挡
住．在距P距离为L＝9m的Q处无初速度地放一质量m＝1kg的
物体，它与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，物体与挡板的碰撞能量损
失及碰撞时间不计，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，求物体从静止释放
到第一次返回上升至最高点的过程中：
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