北师大版四年级下册数学《1.3小数的意义三》课件.pptxVIP

数学1}小数的意义和加减法小数的意义(三)(1)课后作业课堂小结情境导入课堂练习探究新知

数学情境导入北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时，约22.222米/秒。在计数器上拨出22.222,并说一说其中的“2”分别表达多少。1秒就跑22米多，好快!返回Q

数学探究新知十百千百十个分分分位位位位位位L1II且22●222个?2个,2个0.1。2个0.01。2个0.001。2个100,0,返回Q

整数部分小数点小数部分数位……万位千位百位十位个位●十分位百分位千分位万分位计数单位……万千百十(←)十分之一百分之一千分之一万分之一小数的数位次序表

数学小数的计数单位也是“满十进一”,看一看，说一说。10.10.0110个0.1元是1元。10个0.01元是0.1元。返回Q

数学之课堂练习1.照样子在计数器上画一画，再填一填。个0.001。(2)14.24中，个位上的“4”表达(4)个(1);百分位上的“4”表达(4)个(0.01)。(1)0.4里面有(4)个0.1,0.025里面有(25)返回Q0.02514.240.4

数学2.看一看，填一填，说一说。0102030405060708090100cm米0.01米600米(0.6)米(100)米(0.1)米返回Q

数学3.想一想，填一填。(1)在0.41里面有(41)个0.01。(2)15.52中，个位上的“5”表达(5)个(1);十分位上的“5”表达(5)个(0.1)。(3)6.771中，千分位上的数字是(1),表达(1)个(0.001)。返回Q

数(4)：学小、数点右边第三位是(千分)位，它的计数单位是(0.001),小数点左边第三位是(百)位，它的计数单位是(百)。(5)1个10和2个0.1构成的数写作(10.2),表达的意义是(102个0.1)。返回Q

数学4.填上合适的小数。38厘米=(0.38)米3元5分=(3.05)元6042克=(6.042)公斤返回Q

小数点写出符合下面条件的小数。(每个数字只能用一次)(1)整数部分是1的一位小数。(2)整数部分是1的两位小数。(3)整数部分是0的三位小数。数学5.用0,1,2,3,4五个数子中的任意儿种数子，加上返回Q

数角o,1,2,3,4五个数字中的任意几种数字,加上小数点写出符合下面条件的小数。(每个数字只能用一次)(1)整数部分是1的一位小数。一位小数1.31.4整数部分是1返回Q 1.2 1.0

数学 5.用0,1,2,3,4五个数子中的任意儿种数子，加上小数点写出符合下面条件的小数。(每个数字只能用一次)(2)整数部分是1的两位小数。整数部分是1两位小数1.341.431.031.041.301.401.321.241.231.421.201.02返回Q:

赘角o,1,2,3,4五个数字中的任意几种数字,加上小数点写出符合下面条件的小数。(每个数字只能用一次)(3)整数部分是0的三位小数。整数部分是0三位小数0.1230.1320.2310.2130.3120.3210.1240.1420.2140.2410.4120.4210.2340.2430.3240.3420.4230.432返回Q

螯章小结这节课你们都学会了哪些知识?1.要牢记小数的计数单位及数位次序表。2.与整数同样，小数中每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 返回