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《学前儿童音乐教育》作业参考答案

一、选择题

1.以下哪种乐器属于打击乐器（）

A.钢琴B.小提琴C.木鱼D.长笛

答案：C

解析：打击乐器是通过敲击、拍打等方式发声的乐器。木鱼是典型的打击乐器；钢琴属于键盘乐器；小提琴属于弦乐器；长笛属于管乐器。

2.适合学前儿童欣赏的音乐作品特点不包括（）

A.节奏简单B.旋律优美C.结构复杂D.形象鲜明

答案：C

解析：学前儿童的认知和感知能力有限，适合他们欣赏的音乐作品节奏应简单，便于他们感受；旋律优美能吸引儿童的注意力；形象鲜明有助于他们理解音乐。而结构复杂的音乐对于学前儿童来说理解起来有困难，不适合他们欣赏。

3.歌曲《两只老虎》的演唱形式是（）

A.独唱B.齐唱C.合唱D.轮唱

答案：B

解析：齐唱是指很多人一起演唱同一旋律的歌曲。《两只老虎》旋律简单，常以大家一起唱同一旋律的方式进行，属于齐唱；独唱是一个人演唱；合唱是由多个声部组成，不同声部演唱不同旋律；轮唱是不同声部先后开始演唱同一旋律。

4.下列不属于学前儿童音乐教育目标的是（）

A.培养儿童的音乐感知能力B.让儿童成为专业音乐家

C.培养儿童的音乐表现力D.促进儿童的情感发展

答案：B

解析：学前儿童音乐教育的目标主要是培养儿童的音乐感知能力、表现力，促进他们的情感发展等，是为了让儿童在音乐活动中获得全面发展，而不是让他们成为专业音乐家，专业音乐家的培养需要更长期和专业的训练，不适合学前儿童阶段。

5.音乐教育中，感受与欣赏领域的内容不包括（）

A.感受音乐的节奏B.模仿演奏乐器

C.感受音乐的情绪D.感受音乐的结构

答案：B

解析：感受与欣赏领域主要是让儿童感受音乐的各种要素，如节奏、情绪、结构等。而模仿演奏乐器属于表现领域的内容，是儿童通过实际操作乐器来表现音乐。

二、填空题

1.学前儿童音乐教育的内容包括歌唱活动、韵律活动、______和音乐欣赏活动。

答案：打击乐器演奏活动

解析：学前儿童音乐教育主要涵盖这四个方面的内容。歌唱活动是儿童用嗓音表达音乐；韵律活动是通过身体动作表现音乐；打击乐器演奏活动是利用打击乐器进行音乐表现；音乐欣赏活动则是让儿童感受和理解音乐。

2.音乐的基本要素有节奏、旋律、和声、______等。

答案：音色

解析：节奏是音乐的骨架，旋律是音乐的线条，和声丰富了音乐的色彩，音色则是各种乐器和人声的特色，它们都是音乐的基本要素。

3.学前儿童歌唱活动中，正确的发声方法是______呼吸法。

答案：腹式

解析：腹式呼吸法能使气息更加深沉、平稳，有利于学前儿童在歌唱时获得充足的气息支持，发出圆润、响亮的声音，比胸式呼吸更适合儿童歌唱。

4.常见的韵律活动有______、舞蹈、音乐游戏等。

答案：律动

解析：律动是指在音乐的伴奏下，有规律地做一些简单的身体动作，它和舞蹈、音乐游戏一样，都是学前儿童韵律活动的常见形式。

5.音乐欣赏教学的方法有讲解法、______、示范法等。

答案：提问法

解析：讲解法可以向儿童解释音乐的相关知识；提问法能引导儿童思考和表达对音乐的感受；示范法通过教师的示范让儿童更好地理解音乐和音乐活动的要求。

三、判断题

1.学前儿童音乐教育只需要注重技能的培养。（）

答案：错误

解析：学前儿童音乐教育不仅仅是技能的培养，更重要的是培养儿童对音乐的兴趣、感知能力、创造力和情感表达等方面，是促进儿童全面发展的教育，而不是单纯的技能训练。

2.为学前儿童选择歌曲时，歌词应简单易懂、富有童趣。（）

答案：正确

解析：学前儿童的认知水平有限，简单易懂、富有童趣的歌词更容易被他们理解和接受，也能激发他们歌唱的兴趣。

3.音乐欣赏活动中，不需要引导儿童表达自己的感受。（）

答案：错误

解析：在音乐欣赏活动中，引导儿童表达自己的感受非常重要。这有助于提高他们的音乐感知能力和语言表达能力，还能让教师了解儿童对音乐的理解程度，更好地开展教学活动。

4.韵律活动只适合年龄较大的学前儿童。（）

答案：错误

解析：韵律活动适合不同年龄段的学前儿童，只是活动的难度和形式会根据儿童的年龄特点进行调整。年龄较小的儿童可以进行简单的律动，随着年龄增长，再逐渐开展更复杂的舞蹈和音乐游戏等活动。

5.打击乐器演奏活动中，儿童可以随意敲击乐器，不需要遵循一定的节奏。（）

答案：错误

解析：打击乐器演奏活动需要儿童遵循一定的节奏，这样才能演奏出和谐、美妙的音乐。在活动中，教师会引导儿童感受和掌握节奏，让他们按照节奏进行演奏。

四、解答题

1.简述学前儿童音乐教育的意义。

答案：

促进智力发展：音乐能刺激儿童的大脑发育，提高他们的感知能力、记忆