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精品解析:山东省济宁市2023-2024学年高二下学期期末考试数学试题(原卷版).docxVIP

精品解析:山东省济宁市2023-2024学年高二下学期期末考试数学试题(原卷版).docx

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2023-2024学年度第二学期质量检

高二数学

试题本试卷共4页,满分150分,考试时间120分钟.

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名?考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

一?选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.若集合,则的元素个数为()

A.1 B.2 C.3 D.4

2.命题“”否定是()

A. B.

C. D.

3.已知随机变量,若,则()

A0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4

4.用5种不同的颜色对如图所示的四个区域进行涂色,要求相邻的区域不能使用同一种颜色,则不同的涂色方法有()

A.60种 B.120种 C.180种 D.240种

5.已知定义在上的偶函数,若对于任意不等实数都满足,则不等式的解集为()

A. B. C. D.

6.已知两个变是和之间存在线性相关关系,某兴趣小组收集了一组样本数据,利用最小二乘法求得的回归方程是,其相关系数是.由于某种原因,其中一个数据丢失,将其记为,具体数据如下表所示:

1

2

3

4

5

0.5

0.6

1.4

1.5

若去掉数据后,剩下的数据也成线性相关关系,其相关系数是,则()

A. B.

C. D.的大小关系无法确定

7.已知函数在上是减函数,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

8.若,则()

A. B.

C. D.

二?多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.已知,则下列结论正确的是()

A.若,则

B.若,则

C.若,则的最小值为9

D.若,则的最大值为

10.已知函数的定义域为,满足.当时,,则下列结论正确的是()

A.的图象关于直线对称

B.是奇函数

C.在上单调递减

D.

11.如图,一个质点在随机外力的作用下,从原点出发,每隔等可能地向左或向右移动一个单位.设移动次后质点位于位置,则下列结论正确的是()

A.

B.

C.

D.移动6次后质点位于原点O的概率最大

三?填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.

12.已知函数为幂函数,且在区间上单调递减,则实数__________.

13.现有6位同学报名参加学校的足球?篮球等5个不同的社团活动,每位同学只能参加一个社团,且每个社团都要有同学参加,在小华报名参加足球社团的条件下,有两名同学参加足球社团的概率为__________.

14.已知分别是函数和图象上的动点,则的最小值为__________.

四?解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明?证明过程或演算步骤.

15.为了解高二?1班学生数学建模能力的总体水平,王老师组织该班的50名学生(其中男生24人,女生26人)参加数学建模能力竞赛活动.

(1)若将成绩在80分以上的学生定义为“有潜力的学生”,统计得到如下列联表,依据小概率值的独立性检验,能否认为该班学生的数学建模能力与性别有关联?

没有潜力

有潜力

合计

男生

6

18

24

女生

14

12

26

合计

20

30

50

(2)现从“有潜力”的学生中按性别采用分层随机抽样的方法抽取5人,再从这5人中随机抽取3人作进一步的调研,记随机变量为这3人中男生的人数,求的分布列和数学期望.

附:.

0.10

005

0.01

0.005

0001

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

16.在的展开式中,第3项与第10项的二项式系数相等.

(1)求的展开式中的常数项;

(2)若,求.

17.已知定义在上函数满足,且当时,.

(1)求在上的解析式;

(2)若恒成立,求实数的取值范围.

18.已知甲?乙两位同学参加某知识竞赛活动,竞赛规则是:以抢答的形式进行,共有7道题,抢到并回答正确者得1分,答错则对方得1分,当其中一人得分领先另一人3分或7道题全部答完时比赛结束.甲?乙两人抢到每道题的概率都是,甲正确回答每道题的概率均为,乙正确回答每道题的概率均为,且两人每道题是否回答正确均相互独立.

(1)求答完前两道题后两人各得1分的概率;

(2)设随机变量为比赛结束时两人的答题总个数,求的分布列和数学期望.

19.已知函数.

(1)讨论的单调性;

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