山西省太原市迎泽区太原市第五中学校2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2024-2025学年第二学期八年级语文

一、语言积累与应用

1.默写

（1）______，红旗飘飘把手招。

（2）______，肩膀上红旗手中的书。

（3）枣园的灯光照人心，______！

（4）______，______。所谓伊人，在水之湄。

（5）______，胡不归？______，胡乎泥中？

（6）《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：求之不得，______。悠哉悠哉，______。

（7）《子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人时独自徘徊的句子是：______，______。

（8）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖汹涌澎湃的壮阔气势的诗句是：______，______。

（9）《送杜少府之任蜀州》中告诉我们真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的诗句是：______，______。

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.归省（xǐng）戛然（jiá）撺掇（cuānduo）窈窕（yáotiǎo）

B.欺侮（wǔ）闭塞（sè）眼眶（kuàng）水中坻（chí）

C.亢奋（kàng）晦暗（huì）羁绊（jībàn）好逑（hào）

D.斡旋（wò）幽悄（qiāo）锵然（qiāng）水之涘（sì）

3.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.踊跃蓦然渺远人情事故

B.偏僻待慢辐射张灯结彩

C.束缚磅礴震撼叹为观止

D.家眷严俊燎原垂珠联珑

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《回延安》用陕北民歌“信天游”形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。

B.《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.刘成章的《安塞腰鼓》是一曲陕北人生命、活力的颂歌，是一首黄土高原沉实、内蕴厚重的诗性礼赞。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌现实主义传统的源头。

二、阅读

阅读下面的文字，回答问题。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自《桃花源记》）

【乙】

大道之行也，天下为公。选贤与①能，讲信修②睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分③，女有归④。货恶⑤其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）

注释：①与：同“举”，推举；②修：培养；③分：职分，职守；④归：女子出嫁；⑤恶：厌恶。

5.请用“/”标出下面句子的停顿处。（限标两处）

是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作

6.解释下面加点的词语。

（1）仿佛若有光______

（2）屋舍俨然______

（3）阡陌交通______

（4）悉如外人______

（5）结合语境，分别为【乙】中“不独子①其子②”的两个“子”字选择恰当义项：①______；②______。

A你B.儿子C.子女D.用作动词，以……为子

7.翻译下面句子。

（1）复行数十步，豁然开朗。

（2）使老有所终，壮有所用，幼有所长。

8.同是理想社会，甲文中有“世外桃源”，乙文中则有“大同社会”。结合这两则选文，说说“世外桃源”和“大同社会”有哪些共同点。

阅读下面散文，完成下面小题。

社火迎春

乔忠延

①江河行地，日月经天，城乡面貌日新月异，古老的年俗却桃花依旧笑春风，鲜活在临汾大地上。

②闹社火，就是临汾不变的风俗。如果说年夜饭是一家人欢聚的大团圆，那闹社火就是全村人欢聚的大团圆。大年初一，放过亮响响的鞭炮，吃过香喷喷的煮饺，穿新戴洁的后生，穿红挂绿的姑娘，还有天真可爱的孩童，都欢聚到村中的广场上。银须老爷爷、白发老奶奶脚步虽然不如年轻人灵动，却也赶来了，或拱手揖礼，或脱帽鞠躬，团拜一过，社火即闹腾开来。打起锣鼓，扭起秧歌，跑起竹马，舞起狮子，老老少少的欢声笑语也飞扬开来。

③欢声笑语最响亮、最激昂的时刻，一准是在跑鼓车。两架鼓车，两拨后生，在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓，一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕，辕把前十个小伙子甩掉棉袄，拉起襟绳，一律弓步待发。一声炮响为令，随着周边众人的呐喊，眨眼间两架鼓车如离弦之箭，窜出好远。车上鼓手猛擂，车下后生猛跑，争先恐后，只为拔得头筹。跑得浑身冒汗仍在猛跑，跑得头冒热气仍在猛跑，这班人刚刚跑得气喘吁吁，已有人钻进拉车的行列飞速替换。鼓车过处地上轰隆隆震荡，身边风声呼啸，耳畔山呼海啸，恍若地动山摇……

④突